Учебное пособие утверждено на заседании предметно-цикловой комиссии

Вопрос 37. Ознакомление детей с часами в подготовительной группе


Программное содержание:
- познакомить детей со строением часов;
- учить детей определять время на часах.
Пособия:
Д: часы-конструктор, настенные часы.
Р: макеты часов.
Последовательность работы на I занятии:
1. Выяснить, что лежит у детей на столах и как они догадались, что это макеты часов.
2. Рассмотреть величину 2-х стрелок, определить, что они показывают.
3. Предложить большую стрелку поставить на цифру 12, а маленькую стрелку переводить с цифры на цифру и определять, что она показывает.
4. Предложить детям вспомнить, что они делают в детском саду в то или другое время, показываемое на часах-макетах.
5. Переводить большую стрелку на 1-2 цифры и определить время на часах.
6. Обратить внимание на стенные часы, определить время на этих часах.


Последовательность работы на II занятии:

1. Назвать время на стенных часах.

2. Показать это же время у себя на макете.
3. Перевести минутную стрелку еще на 5 мин., сказать, который час проходит целый круг.
4. Объяснить, что минутная стрелка, двигаясь по кругу, за 1 час проходит целый круг.
5. На макете показать полчаса, прикрыв полкруга цветными полукругом. «Половину круга стрелка проходит за полчаса».
6. Показать четверть часа. «Если каждую половину круга еще разделить пополам, то получится 4 раза по четверти часа. Каждый из 4-х отрезков у круга минутная стрелка проходит за четверть часа – 15 минут». Можно пояснить выражения «четверть первого», «без четверти час», демонстрируя время на часах-конструкторе.
7. Показать четверть второго, передвинуть минутную стрелку вперед еще на 15 мин., сказать, что стрелка прошла уже 2 четверти круга. Передвинуть еще на 1 четверть. Спросить, сколько четвертей круга прошла теперь минутная стрелка (3/4 круга). Объяснить, что о времени говорят: «Три четверти часа».
8. Объяснить выражение «без четверти два». Для этого предложить детям самим прочесть то, что показывают обе стрелки (1 час и еще 3/4 часа). Спросить, сколько четвертей еще надо пройти стрелке до целого часа? (1 четверть.) «А пока можно сказать, что часы показывают без четверти 2.»
9. Выяснить, почему говорят «половина второго»? Как иначе можно назвать это время?