Umumiy pedagogika o‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan darslik

Empirik - hissiy tajriba asosidagi bilimlar va ularning yagona 
manbaini hissiy tajriba deb tushunish. 
Yakuniy nazorat - ta’lim oluvchilarning chorak yoki yarim 
yillik uchun belgilangan o‘quv materiallari bo‘yicha o‘zlashtirilgan 
bilim, ko‘nikma va malakalari darajasini aniqlash, baholash shakli. 
Yakka ta’lim - ikki xil shaklda bo‘ladi: 1) bir o‘quvchini bir 
o‘qituvchi o‘qitishi ‒ ta’limning juft shakli; 2) mustaqil ta’lim olish 
‒ ta’limning yakka shakli. 
Yakunlovchi davlat attestatsiyasi - bakalavr yoki magistr 
darajasiga qo‘yiladigan malaka talablariga muvofiq holda, ma’lum 
talab va tartibotlar vositasida (fanlar bo‘yicha davlat attestatsiyasi, 

---

514 
bitiruv ishi yoki magistrlik dissertatsiyasi himoyasi) bitiruvchi 
tomonidan oliy ta’lim dasturining bajarilishi sifatini baholash. 
O‘z-o‘zini baholash - mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-
atvorini tahlil qilish asosida o‘z shaxsiga baho berishga yo‘nal-
tirilgan faoliyat usuli. 
O‘z-o‘zini tarbiyalash metodlari - o‘quvchilarning o‘zini o‘zi 
idora qilishlari, turli o‘quvchilar organlari faoliyatida faol ishtirok 
etishlarini ta’minlash, ularning ijtimoiy mavqelarini oshirish 
maqsadida qo‘llaniluvchi usullar. 
O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish - o‘z shaxsi, mavjud fazilat-
lari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish, mavjud sifatlarni 
boyitish yoki salbiy odatlarni bartaraf etishga qaratilgan faoliyat 
usuli. 
O‘z-o‘zini qayta tarbiyalash – shaxsning o‘zidagi salbiy odat-
lar, xarakteridagi zararli sifatlarni yo‘qotish, ularni bartaraf etishga 
qaratilgan ichki faoliyat jarayoni. 
O‘zlashtirish - ta’lim jarayonida ustuvor o‘rin tutuvchi ijti-
moiy talablarga muvofiq shaxs tomonidan muayyan xatti-harakat 
va xulq usullarining egallanishi.
O‘rgatish - tarbiyalanuvchilar ijtimoiy xulq-atvor ko‘nikma-
lari, odatlarini shakllantirish maqsadida rejali va izchil tashkil 
qilinadigan turli harakatlar, amaliy ishlar.