60
lyk ýörelgelerini tassyklamaga ýardam edipdir. Olar gepleýän adamy dil
biliminiň predmeti hasaplapdyrlar, şonuň üçin hem dil biliminiň mede-
niýeti hakyndaky taglymat (medeniýetşynaslyk-kulturowedeniýe)
hem-de psihologiýa bilen aýrylmaz baglanyşykly bolmalydygyny bel-
läpdirler. Ýaş grammatikaçylar dil bilimine meňzeşlik
hakyndaky, ses
üýtgemeleri
baradaky taglymatlary, diliň içki
kanunlary hakyndaky
düşünjäni girizdiler, semasiologiýany, şiweşynaslygy (dialektologiýany)
döretdiler, diliň sosiologiýasynyň emele gelmegine ýardam etdiler.
Soraglar we ýumuşlar:
1. Ýewropada XVII-XIX asyrlarda dil biliminiň ösüşini häsiýetlendiriň.
2. Wilgelm fon Gumboldtyň dil bilimine goşandy.
3. «Ýaş grammatikaçylaryň» pikirleriniň dil bilimindäki orny.
4. XVII-XIX asyrlaryň görnükli dilçileri kimler?
Hödürlenilýän edebiýatlar:
1.
Амирова Т.А., Олховиков Б.А., Рождественский Ю.Б. История
языкознания. М., 2007.
2. История лингвистических учений. Средневековая Европa. Л.,
1985.
3. История лингвистических учений. С-Пб., 1991.
4.
Кондрашов. Н.А. История лингвистических учений. М., 1979.
Do'stlaringiz bilan baham: