Универбация как способ словообразования


Словообразовательная цепочка


Download 0.78 Mb.
bet6/15
Sana14.02.2023
Hajmi0.78 Mb.
#1198948
TuriКурсовая
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Bog'liq
Курс иши Исмоилова Мадина (2)

Словообразовательная цепочка - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. Начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. Чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности. Напримерустарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку: старый – стареть – устареть – устарелый – устарелость.
Слово второй, третьей и т. д. ступени мотивированности может мотивироваться не только ближайшим из предшествующих ему слов цепочки, но и другими предшествующими словами. Например, слово накрахмалить, входящее в цепочку крахмал – крахмалить - накрахмалить, мотивируется не только глаголом крахмалить, но и существительным крахмал. Аналогично прилагательное преподавательский мотивируется не только словом преподаватель, но и словом преподавать [Русская грамматика 1980, п. 193].
Словообразовательное гнездо - это совокупность слов с тождественным корнем, упорядоченная в соответствии с отношениями словообразовательной мотивации. Вершиной (исходным словом) гнезда является немотивированное слово. Гнездо может быть определено и как совокупность словообразовательных цепочек, имеющих одно и то же исходное слово [Русская грамматика 1980, п. 194].
Пример словообразовательного гнезда:



1.2. Способы русского словообразования


Как отмечает лингвист Земская Е.А., «понятие «способ словообразования» в синхронном и в диахроническом словообразовании имеет разное содержание. В диахроническом словообразовании это понятие служит для ответа на вопрос, с помощью какого средства (или каких средств) образовано производное слово; в синхронном словообразовании оно используется для ответа на вопрос, с помощью какого средства (или каких средств) выражается деривационное (словообразовательное) значение производного слова» [Земская 2013: 176].
Все способы русского словообразования, которые традиционно делят на четыре группы, можно показать в Таблице 1.
Таблица 1
Способы русского словообразования


Download 0.78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling