Universitetlar uchun darslik

O'qitish usuli- bu o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi o'zaro ta'sir jarayoni bo'lib, natijada o'qitish mazmunida nazarda tutilgan bilim, ko'nikma va malakalarni uzatish va o'zlashtirish sodir bo'ladi. Zamonaviy pedagogikada o'qitish usullarining ko'plab tasniflari mavjud, ammo eng dolzarblaridan birida barcha usullar passiv yoki an'anaviy, faol va interaktivga xosdir. Bu tasnifga asos bo‘lib ta’lim samaradorligining asosiy mezonlaridan biri bo‘lgan o‘quvchilarning o‘quv faoliyatidagi ishtiroki darajasi hisoblanadi.
Ushbu o'qitish usullarini va ularni yuridik fanlarni o'qitishda qo'llash xususiyatlarini ko'rib chiqing.
An'anaviy usullar(ma'ruza, ko'rgazma, illyustratsiya, tushuntirish, hikoya va boshqalar) o'qituvchining talabaga bir tomonlama ta'sirini anglatadi, talabalar o'quv jarayonining passiv ishtirokchilari yoki ob'ektlari hisoblanadi. Ta'lim jarayonini an'anaviy tashkil etishning mohiyati o'qituvchi tomonidan ma'lumot uzatish va keyinchalik uni talabalar tomonidan takrorlashdir. Talaba shunday holatda bo'ladiki, u faqat o'qiydi, eshitadi, bilimning ma'lum sohalari haqida gapiradi, faqat idrok etuvchi pozitsiyasini oladi. Passiv usullar yordamida qisqa vaqt ichida katta hajmdagi o'quv ma'lumotlarini uzatish mumkin, ular o'qituvchiga o'quv materialini o'rganish hajmi va chuqurligini, o'quv jarayonini va o'quv faoliyati natijalarini nazorat qilishda yordam beradi.
Umuman pedagogik amaliyotda va xususan yuridik fanlarni o‘qitishda eng keng tarqalgan usul ma’ruzadir. Ma'ruzalarning quyidagi turlari ajratiladi: kirish, joriy, takrorlash, umumlashtiruvchi; tasviriy va muammoli va boshqalar.
Tushuntirish - o'quv materialining muhim xususiyatlarini og'zaki talqin qilish. Tushuntirish talabalarni o'quv faoliyatiga tayyorlash, yangi o'quv materiali bilan tanishish, o'quv materialini tizimlashtirish va mustahkamlash uchun mo'ljallangan.
Hikoya - o'quv materialining og'zaki bayoni.
Muloqotning bir tomonlama shakli nafaqat ma'ruzalarda, balki seminarlarda ham mavjud bo'lishi xarakterlidir. Faqatgina farq shundaki, o'qituvchi emas, balki talaba ba'zi ma'lumotlarni efirga uzatadi. Bular seminar oldidan o'qituvchi tomonidan berilgan savollarga javoblar, tezislar, ma'ruza materialini takrorlash bo'lishi mumkin. Shuni ta'kidlash kerakki, o'qitishning ushbu shakli kompetentsiyaga asoslangan yondashuv tamoyillariga ozgina darajada mos keladi.
Foydalanish faol ta'lim usullari(dialog, suhbat va boshqalar), o'qituvchining tinglovchilarga markazlashtirilgan ta'siri zaiflashadi, ularning o'zaro ta'siri paydo bo'ladi. Suhbat - bu o'qitish usuli bo'lib, unda o'qituvchi puxta o'ylangan savollar tizimini qo'yish orqali o'quvchilar tomonidan yangi o'quv materialini samarali o'zlashtirishni, ilgari o'zlashtirilgan bilimlarni mustahkamlash yoki tekshirishni tashkil qiladi. “O‘qituvchidan o‘quvchiga” va “Talabadan o‘qituvchiga”, “Talabadan talabaga” savollari o‘qitishning eng keng tarqalgan usullaridan biridir. Zamonaviy huquqiy ta'limda ijtimoiy muammolar, munozarali masalalar, qadriyatlar ziddiyatlari va ongli, mas'uliyatli qarorlar qabul qilish usullariga alohida e'tibor beriladi.
Murakkab munozarali ijtimoiy masalalarni ko'rib chiqish huquqiy tarbiyaning asosiy usullaridan biridir, chunki huquq va siyosat muammoli vaziyatlarda eng aniq namoyon bo'ladi va o'z maqsadini aniq ochib beradi. Munozara talabalarga bunday muammolarni - jamiyatning og'riqli nuqtalarini aniqlashga, ularni tushunishga va ushbu muammolar bilan bog'liq turli xil nuqtai nazarlarni tushunishga, o'z pozitsiyasini shakllantirishga, uni o'rganishga, muammo bo'yicha muvozanatli va mas'uliyatli qaror qabul qilishga va harakat qilishga yordam beradi. tanlangan yo'nalishda.
Muhokama masalalarni yoki tegishli masalalar guruhini vakolatli shaxslar tomonidan o'zaro maqbul echimga erishish niyatida muhokama qilishni o'z ichiga oladi. Munozara polemikaga yaqin bo'lgan o'ziga xos bahs bo'lib, ishtirokchilar tomonidan navbat bilan aytiladigan bir qator bayonotlardir. Muhokama natijasi muhokamada qatnashgan barcha ishtirokchilar yoki ularning ko‘pchilik ovozi bilan qo‘llab-quvvatlangan xolis fikrdir. Munozara ham bahs kabi murakkab munozarali masalalarni kommunikativ, intellektual va ijtimoiy tadqiq etishning samarali va ob'ektiv usulidir.