ta ’minlanadi;
11) t a ’lim m uassasalari 0 ‘zbekiston Respublikasi V azirlar
M ahkamasi tom onidan belgilangan tartibda attestatsiyadan o ‘tkaziladi
ham da akkreditatsiyalanadi. Akkreditatsiya yakunlariga k o ‘ra t a ’lim
sohasida faoliyat ko‘rsatish huquqi beriladi;
12) muassis tashkilotlarning, mahalliy hokimiyat organlarining,
savdo-sanoat doiralarining, jamoat tashkilotlarining, fondlarning va
homiy vakillarni o ‘z ichiga oluvchi vasiylik va kuzatish kengashlari
tizimi orqali ta ’lim muassasalarining samarali, jamoat boshqaruvi tizimi
joriy etiladi.
B undan tashqari, olimlar t a ’lim menejmentining bir qator o ‘ziga
xos xususiyatlarga ega ekanligini ham ta ’kidlab o ‘tishadi. Ular orasida
quyidagi xususiyatlar asosiy hisoblanadi:
13) t a ’lim m enejm enti «m aqsadga muvofiqlik» so ‘zi bilan
aniqlanadigan m a ’naviy o ‘lchovga ega;
14) t a ’lim m enejm enti — bu fan va san’at (chunki bunda insonlar
o'rtasidagi o ‘zaro m unosabatlar katta rol o ‘ynaydi);
15) m enejm ent m azm unida o ‘z aksini topadigan shaxs, davlat va
jamiyat m anfaatlarining o ‘zaro dialektik birligi;
16) t a ’limni boshqarishda jam oatchilikning faol qatnashuvi.
Yuqoridagilardan ko‘rinib turibdiki, endilikda ta’lim tizimini davlat
tom onidan boshqarishdan davlat-jamoatchilik boshqaruviga o ‘tiladi.
www.ziyouz.com kutubxonasi
Davlat-jamoatchilik boshqaruvining maqsadi —t a ’lim muassasalarining
dolzarb masalalarini davlat va jamoatchilik hamkorligida hal qilish,
o ‘qituvchilar, o ‘quvchilar ham da o ta-onalarga t a ’lim dastiuiarini,
turlarini, t a ’lim muassasalarini tanlashda huquq va erkinlik berishni
kengaytirishdan iborat.
T a ’lim tizim ini davlat tom onidan boshqarish 0 ‘zbekiston
Do'stlaringiz bilan baham: |
