Основной закон
База закона
Высшая юридическая сила
Задание 1. Представьте, что вы являетесь членами конституционной комиссии по разработке проекта Конституции. В вашу комиссию поступило предложение допускать лиц, достигших 16 лет, к участию в выборах.
Работа с терминами:
Правовая культура – наличие правовых знаний, правовой информации и превращение накопленной информации и правовых знаний в правовые убеждения, привычки правомерного поведения, готовность действовать, руководствуясь этими правовыми знаниями, т.е. поступать в соответствии с законом.
Правовой нигилизм – неуважительное отношение к закону, праву, несоблюдение требований закона.
Правовой идеализм – вера во всесилие закона и его неограниченные возможности. Достаточно якобы принять хорошие законы и все проблемы будут решены.
IV. Закрепление (10 мин): Подведение итогов урока, рефлексия.
Задание 2. Исходя из определений правового идеализма и нигилизма, определите свое отношение к праву.
V. Оценивание (2 мин): самые активные ученики получают оценки.
VI. Домашнее задание (1 мин): Ответить на вопросы §2. Проверь себя.
Завуч: _____
«__» _____ 201 год
Урок №3: §3. «Содержание и характеристика Конституции Республики Узбекистан»
Цели:
Образовательная: Расширение, углубление и систематизация знаний по новой теме;
Воспитательная: Воспитание интереса к предмету, чувства гордости за Родину, патриотизм, правовой грамотности у учащихся;
Развивающая: Развить умение самостоятельно выражать свои мысли и анализировать события, работать с текстом учебника и правовыми документами.
Методы обучения: -Активные (беседа, вопрос-ответ, «Снайпер» и др.)
- Пассивные (рассказ, конспектирование и др.)
- Интерактивные (кластер, Диаграмма Венна, Рыбий скелет, Т-схема, Синквейн, Лимерик и др.)
Do'stlaringiz bilan baham: |
