Урока №97: Основа слова

12. Подведение итогов урока.
Что при изучении лексики было для вас новым? Что было особенно интересным?

13. Домашнее задание на доске: темы мини-сочинений, в которых вы должны использовать слова в переносном значении.

14. Выставление оценок.
Молодцы! работали активно, но самые четкие ответы были у………..
Хорошо и продуманно отвечали………
Учитель создает положительную мотивацию: благодарит детей за проявленное старание, отмечает успехи каждого.

Составила:

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 5КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


Дата:


ТЕМА УРОКА №135-136 :Правописание чередующихся гласных в корне слова


ЦЕЛИ УРОКА:
Образовательные:повторить правописании орфограмм «Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова», «Непроизносимые согласные и удвоенные согласные в корне слова»; повторить сведения о простом и сложном предложениях, закрепить умения работать со схемами предложений, правильно расставлять знаки препинания.


Развивающие: формировать умение правильного выбора в написании гласныха – о в корнях -лаг- – -лож-,-раст- (-ращ-) – -рос-; развивать умение находить слова с чередующимися гласными в тексте и предложении; развивать умение учеников логически мыслить; грамотно отвечать на вопросы; действовать по алгоритму правила; развивать зрительную, слуховую память, на основе запоминания корней и постановки в них гласных букв;


Воспитательные: воспитывать у учеников любовь к природе; интерес к окружающему живому миру; с помощью различных методов и средств воспитывать чувство взаимопомощи, сплоченности;


ОБОРУДОВАНИЕ: Русский язык (методическое пособие для учителя). Учебник русского языка для 5класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. Сост. Зеленина В.И.. М.Э.Рожнова.
Энциклопедия для школьников. Раздаточный материал.