Уроках литературы в школе

2.2 Уровень проверки знаний творчества Н.В. Гоголя учащимися 8
класса
Для того чтобы проверить знания творчества Н.В. Гоголя по
литературе нами были разработаны анкеты для 8 класса. Анкетирование
проводилось в МБОУ СОШ №33Артемовского городского округа несколько
раз: до изучения произведения Н.В. Гоголя «Ревизор» и после изучения
комедии. В анкетировании приняли участие шестнадцать учеников. Первая
анкета (до изучения комедии Н.В. Гоголя «Ревизор») состоит из шести
вопросов (Анкета 1).
На первый вопрос ответило девять учеников. Результаты ответов:
«Ревизор», «Тарас Бульба», «Шинель», «Нос», «Вий», «Мертвые души».
Один школьник сообщил, что ему знаком писатель Н. В. Гоголь, но не
написал по каким произведениям. И шесть обучающихся не ответили на этот
вопрос.
Во втором вопросе девять учащихся дали верный ответ. Н.В. Гоголь
родился в 1809 году. Один ученик дал неверный ответ, и шесть школьников
не ответило на этот вопрос.
Третий вопрос вызвал у обучающихся затруднение, на него не ответило
десять школьников. Четверо обучающихся ответило неверно. У двоих
учеников ответом было село «Сорочинцы», что является правильным
ответом.
На четвертый вопрос дали ответы только два ученика. Они написали: 1.
«Жанр – это группы произведений внутри литературных родов,
объединенные общими признаками»; 2. «Жанр – это распределение чего-
либо по признакам». Четырнадцать учащихся не смогли ответить на этот
вопрос.
На пятый вопрос дали ответы четыре школьника. Их ответы: 1. «Пьеса
– это произведение для театра»; 2. «Пьеса – это драматическое
произведение»; 3. «Пьеса – это произведение для сцены»; 4. «Пьеса – это
21

---

драматическое произведение для театрального представления». Двое
учеников сообщили, что не знают. Один ученик ответил неверно, и девять
учащихся не ответили на этот вопрос, что свидетельствует о незнании
материала, с которым был связан вопрос.
На шестой вопрос десять учащихся дали верный ответ «комедия». К
сожалению, у шести учеников возникло затруднение с эти вопрос, вследствие
чего, они не ответили.
Вторая анкета (после изучения комедии Н.В. Гоголя «Ревизор») также
содержит из шести вопросов (Анкета 2).
На первый вопрос были даны следующие ответы: 1. «Жанр – это
произведения внутри литературных родов, объединенные общими
признаками»; 2. «Жанр – это категория произведения»; 3. «Жанр – это
ужасы, комедия»; 4. «Жанр – это комедия, поэма, рассказ и др.». Двенадцать
школьников не ответили на этот вопрос, следовательно, они не знают, что
такое жанр даже после изучения комедии «Ревизор».
На второй вопрос ответило пять школьников. Трое дали такой ответ:
«Пьеса – это драматическое произведение». Также были даны следующие
ответы: «Пьеса – это произведение для сцены»; «Пьеса – это постановочное
произведение на сцене». Одиннадцать учащихся не ответили или дали
совершенно неверное определение пьесы. Из этого следует, что
обучающиеся после изучения пьесы «Ревизор» не знают, что такое пьеса.
Н.В. Гоголь написал пьесу «Ревизор» в 1835 году, кроме того при
жизни Н.В. Гоголя было три редакции комедии «Ревизор», поэтому
следующие даты являются правильными ответами на третий вопрос анкеты:
1835, 1836,1841 и 1842 года. Учащиеся же дали следующие ответы: двое
написали «1842», один школьник отметил «1836», шесть учащихся дали
неверные ответы, и семь не ответили на этот вопрос.
Из ответов на четвертый вопрос следует, что восьми учащимся комедия
понравилась. Два ученика сообщили, что комедия «Ревизор» им не
22

---

понравилась. И шесть школьников пропустили этот вопрос. Возможно,
учащиеся не ответили, потому что не прочитали произведение.
На пятый вопрос смогли ответить шестеро учащихся. Их ответами
были: «лицемерие», «пороки общества», «высмеивание пороков общества»,
«глупость людей». У десяти школьников этот вопрос вызвал затруднение, так
как они не ответили или ответили совершенно неверно. Следовательно,
многие не усвоили материал по изучению комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
На шестой вопрос дали семь ответов, в пяти анкетах были указаны
имена следующих героев: Осип, Хлестаков и Ляпкин-Тяпкин, а двое
школьников отметили, что им никто не запомнился из комедии «Ревизор».
Девять учащихся не ответили на этот вопрос.
Таким образом, исследование выявило низкий уровень знаний
творчества Н.В. Гоголя у школьников восьмого класса до изучения пьесы
«Ревизор» и после ее изучения. При этом можно отметить, что результаты
второй анкеты лучше результатов первой анкеты. После изучения комедии
Н.В. Гоголя «Ревизор» больше учащихся дали определения терминам «жанр»
и «пьеса», школьники также определили тему комедии, указали
действующих лиц пьесы, которые им запомнились. Более того, обучающиеся
сообщили о своем положительном отношении к пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор»
и отметили ее комичность.