Ushbu Qonunning 51 moddasida esa Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotining rahbari

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   Maktabgacha ta`lim va tarbiya to‘g`risida QONUN-595-son T.:-2019 yil
   
2. 
   Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q.,Kayumova N.M., A’zamova M.N. Maktabgacha pedagogika T.: 2019 yil
   
3. 
   Maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida 391-son qaror: T.: 2019 yil.
   
4. 
   “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti to‘g‘risida” gi VM 802-son qarori 2020 yil, 22 dekabr.
   
5. 
   Sodiqova Sh.A “Maktabgacha pedagogika”.“Tafakkur sarchashmalari”T:. 2013 y.
   
6. 
   Kayumova N.M. “Maktabgacha pedagogika” TDPU nashriyoti T:. 2013 y.
   
7. 
   Xasanboeva O.U. va boshq. Maktabgacha ta`lim pedagogikasi. T.: Ilm ziyo. 2006 y.
   
8. 
   Elektron ta’lim resurslari
   

www. tdpu. uz
www. pedagog. uz
www. ziyonet. uz

7.3.PEDAGOGIK KENGASHNI O‘TKAZISH SHAKLLARI


Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Pedagogik kengash tashkillashtirilish shartli ravishda quyidagicha bo‘lish mumkin:

• 
  Tashkllashtirilishiga ko‘ra:
  

An’anaviy pedagogik kengash: bu pedagogik kengash aniq kun tartibiga ega bo‘lib, hamma masalalarni reglamentga rioya qilgan holda hal qilinadi, ular bo‘yicha qarorlar chiqariladi.
Pedagoglarni faollashtiruvchi alohida usullardan foydalangan holda o‘tkaziladigan noan’anaviy pedagogik kengash. Bunda pedagogik kengash o‘tkazishda rais hamma ishtirokchilarga turli usullarni taklif etishi mumkin, masalan, vaziyatga kura vaziyatli masalani yechishi yoki “o‘yin” tarzida o‘tishi mumkin.
Ishchanlik o‘yinlari konferensiya tarzida o‘tish mumkin. Bunday pedagogik kengashni tayyorlashda alohida ssenariylar, ishtirokchilarni guruhlarga bo‘lish va rollarni aniqlab o‘tkazish mumkin. Biroq shuni ta’kidlash lozimki, turli ko‘rinishdagi pedagogik kengashning yakunida jamoa ishini takomillashtirish bo‘yicha qarorlar qabul qilinishi shart.