Узбекистон республикаси халк таълими вазирлиги у. Файзиева, Д. Назарова, Ф. Цодирова

Уциш ва адабиёт
4-синф укувчилари тушунарсиз суз ва гапларнинг мазмуни, 
уларнинг контекстдаги маъносини аниклашни урганадилар, уки­
тувчи билан биргаликда асар кахрамонлари, табиат картиналарини 
сузлаб бериш учун матндаги суз ва ифодаларни топсалар, 5-синф 
укувчилари матндаги сузлар мазмунига ухшаш сузларни танлашни 
урганади, 6-синф укувчилари эса сурок(?) белгиси булган сузларни 
танлашади ва уларни тушунишга харакат килишади. Укиш 
давомида актив ва пассив лугат вужудга келади.
Кар болаларни хаётга тайёрлашда укиш дарсларининг 
ахамияти бекиёсдир. Бадиий ва илмий адабиётлар инсонларнинг 
маънавий бойлиги хисобланиб, кар болалар буларни укиш оркали 
дунёкарашлари усади, хаётий ва ахлокий тажрибалари ортади.
Укиш дарсларида бола янги тушунчаларни эгаллайди, 
уз 
билимларини ошириб, янгиликлар билан бойитади.
Китоб оркали бола хаёт хакида, инсонларнинг юриш- 
туриши, булаётган ходисалар хакида хабар топади, фикрлайди, 
муносабат билдиради ва бахо беради.
Укиш даре лари оркали болалар ахлокий ва эстетик 
тушунчалари тарбияланади. Укиш дарслари оркали бола учун 
илм булоги асосида муносабат фундаменти курилади.
184

---

Барча дарслар каби укиш дарсида нуткни максимал 
даражада ривожланиши учун шарт-шароит яратилади. Укиш ёки 
грамматика дарсларида уч йуналишда иш олиб борилади:
а) тилни ургатиш;
б) нутк устириш;
в) тил, нуткнинг таркибий тузилиши.
Укиш дарсларида хар хил синтактик холатларини ри- 
вожлантиришда турли хил усуллар кулланилади:
Савол-жавоб, хикоя килиш, синонимларни алмаштириш.
Укиш жараёни оркали болаларнинг фикрлаш кобилиятини 
ошириш учун хотира, диккат, тасаввурлар катта ахамиятга эга. 
Укувчилар качонки, укиган нарсасини тушуниб етсагина, 
уларнинг хотираси, диккати, тафаккури, фикрлаш кобилияти 
ривожланади. Шунинг учун хам укиш дарсларидан асосий 
максад, бошлангич ва урта синфларда укиш самарадорлигига, 
тугрилигига, тушуниб укишга ва ифодали укишга эришилади.
5-6 синфларда укиш дарслари биринчи навбатда адабиётни 
мустакил урганишга йуналтирилади. Укиш ёзувчилар ва улар 
яратган асарларни билиш имкониятларини оширади, бадиий 
адабиёт жанрлари хусусида дастлабки тушунчаларни шакланти- 
ради. Урта синфларда бадиий адабиёт асарлари катта урин эгал- 
лайди. Укувчилар да онгли укиш олдинги синфларда эгаллаган 
билим ва куникмалари хисобига ривожланади. 5-синф укув- 
чиларидан мустакил укиш, хикоянинг асосий маъносини айтиш, 
харакатларини бахолаш, шунингдек, матнни тулик ва киска 
сузлаб бериш талаб