Узбекистон республикаси халк таълими вазирлиги у. Файзиева, Д. Назарова, Ф. Цодирова

55. Скороходова О.И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю 
окружающий мир. М.: 1972 г.
56. В.М.Каримова ва бошкалар. Психология. Маърузалар матни. -  
Т.: 2000 й.
57. Рубинштейн С.А. Основы общ ей психологии. -М .: 1998 г.
58. Овчарова Р.В. Практическая психология образования. -М осква. 
«Академия».2003.-445 с.
59. Альфред Адлер. Практика и теория индивидуальной пси­
хологии. Москва. Издательство Института Психотерапии. 2002. - 212 с.
300

---

М У Н Д А Р И Ж А
К и р и ш ....................................................................................................................3
I БОБ. СУРДОПЕДАГОГИКАНИНГ 
УМ УМ ИЙ АСОСЛАРИ
1.1. Сурдопедагогика фанининг объекти, субъекти, максади, 
вазифалари У. Ф айзиева.......................................................................... 5
1.2. Сурдопедагогиканинг ривожланиш тарихи
У. Файзиева, Д.Назарова ......................................................................... 29
1.3. Эшитишида муаммолари булган болаларнинг психологик- 
педагогик таснифи У. Файзиева, Д.Н азарова..................................55
II БОБ. ЭШ ИТИШ ИДА М УАМ М ОЛАРИ БУЛГАН
БОЛАЛАР ТАЪЛИМ -ТАРБИЯСИНИНГ 
ЗАМ ОНАВИЙ НАЗАРИЯСИ. У. Файзиева
2.1. Умумий педагогикада ёш авлод тарбиясида ахлокий 
малака ва куникмаларни таркиб топтириш .............................. 73
2.2. Эшитишида муаммолари булган болалар тарбиясининг 
замонавий муаммолари .......................................................................90
2.3. Эшитишида муаммолари булган болалар таълимининг 
замонавий тизими ................................................................................115