Узбекистон республикаси халк таълими вазирлиги у. Файзиева, Д. Назарова, Ф. Цодирова

Эшитишида муаммолари булган болалар ва ёшлар 
таълимининг мацсади, вазифаси ва цонуниятлари
Болалар ва усмирларнинг маънавий-ахлокий жихатдан 
шаклланиши, уз хаёт йулини белгилай олиши жамиятимизнинг, 
ижтимоий ривожланишимизнинг мухим омилидир.
Мустакил Узбекистонимизнинг таълим сохасидаги давлат 
сиёсатини амалга ошириш хозирги кунда такомиллаштирилган 
ДТСлари, «Таълим тугрисида»ги Конун, «Соглом авлод», «Ёш­
лар йили», «Баркамол авлод йили» ва катор Давлат дастурлари- 
нинг жорий килиниши ва амалга оширилиши республикамизда 
тарбиянинг ижтимоий института макомининг янгиланиши, тар­
биянинг миллий анъаналаримиз, ахлокий меъёрларимиз асосида 
янгиланиши, давлат, жамият ва оила тарбиясининг тобора узаро 
богланиши, барча турдаги таълим муассасаларида тарбия 
механизмининг мустахкамланишига каратилган.
Замонавий таълим тизимининг вазифалари:
• Узбскистонда бутун жамиятда ва таълим тизимида тарбия 
макомини ижтимоий институт даражасига кутариш;
• Таълим муассаларининг тарбиявий функцияларини ривожланти­
риш ва мустахкамлаш, тарбия жараёни субъектлари доирасини кенгай- 
тириш ва мустахкамлаш, улар хамкорлигини мувофиклаштириш, оила 
ва 
таълим 
муассасалари 
хамкорлигини 
ривожлантириш 
ва 
му стахкамлаш;
• Миллий анъаналар ва замонавий ёндошувларни интеграциялаш ва 
сингдириш;
• Маънавий, фукаролик, ватанпарварлик тарбия мазмуни ва меха- 
низмини, принципларини инсонпарварлик тамойили асосида ривож­
лантириш;
• Болаларга 
психо-педагогик 
ва 
ижтимоий-тиббий 
ёрдамни 
реабилитация тизими асосида амалга ошириш;
Тизимнинг бошкарувини профессионаллик даражасини кутариш,