В школе. Беседа о Дне Независимости

Прикрепляют на доске эти пословицы. Задание: списать любую понравившуюся пословицу (можно ту, которая подходит к вашей семье); объяснить смысл выбранной пословицы.
2. Учащиеся отвечают на вопрос: «Как вы можете выразить любовь к своим родителям?»- МАМА (какая?)_________. МАМА что делает_________. ПАПА (какой?)____________. ПАПА (что читает?) СЕМЬЯ (какая?)_____________. Чем занимаются члены семьи ______________.
5. Задание на дом:
Выразительное чтение текста из упр. 5. Выбрать из текста слова, отвечающие на вопрос кто?
6. Итоги урока:
Рефлексивная деятельность детей оценивается по таблице.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методическое пособие для учителей общеобразовательных школ с узб. и др.языками обучения/ Н.И.Сергеева, О.А.Корчуганова. – Т.: Yangiyo`l Poligraf Servis , 2014. – стр.56-58.
Урок № 11 Дата__________________________ Класс: 3 класс
Тема: «Семья».
Цели урока: Познакомить со словами, обозначающими субъект действия.
1.Образовательная: Учащийся запоминает слова, употребляемые для обозначения субъекта действия; совершенствует все виды речевой деятельности, обогащает словарный запас;
2. Воспитательная: Привитие любви к самым дорогим и близким (семье);
3.Развивающая: Привить и развить навыки устной речи, умения сотрудничать в малых группах под девизом «Помогая другим, учимся сами!», развить творческие способности учеников.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Развитие устной речи
Наглядность: Картинки, иллюстрации, плакаты
Методы, приёмы: беседа, чтение, говорение.
Межпредметная связь: родной язык, литература
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.

2. Проверка дом.задания: - 10 мин.

3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.