В школе. Беседа о Дне Независимости

Тема: «Наш двор».
Цели урока: Познакомить со словами, обозначающими личные местоимения.
1.Образовательная: Учащийся запоминает слова, употребляемые для обозначения местоимений; совершенствует все виды речевой деятельности, обогащает словарный запас;
2. Воспитательная: Воспитание внимания, самостоятельности, аккуратности, желания учиться, любви к чтению;
3.Развивающая: Привить и развить навыки устной речи, умения связно высказывать свои мысли, развить зрительную и слуховую память.


Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Развитие устной речи
Наглядность: Картинки, иллюстрации, плакаты
Методы, приёмы: беседа, чтение, говорение.
Межпредметная связь: родной язык, литература
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.

2. Проверка дом.задания: - 10 мин.

3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:
1. Орг. момент:

1. Приветствие.

2. Речевая разминка: Я, ты, он, она- Вместе целая страна.
Вместе дружная семья.
В слове МЫ сто тысяч Я.
2. Проверка дом. задания:
1. Чтение текста из упр.4. Актуализация опорных знаний.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:
1. Введение в тему: Объяснение темы и цели урока. – Сегодня мы продолжим разговор об употреблении личных местоимений. Слова я, ты, он, она, мы – это слова, указывающие на предмет, но не называют его и эти слова входят в группу личных местоимений.
2. Чтение правила из учебника и его анализ совместно с учащимися.
3. Чтение текста из упр. 8 и его комментирование. Словарная работа: супа, айван, расписан орнаментом
4. Закрепление:
1. Чтение текста стихотворения 8 учащимися «по-цепочке».
2. Физкультминутка.
3. Работа по упр. 6. Перенести эти предложения в тетрадь.
5. Задание на дом:
Чтение текста из упр. 8. Выбрать из текста слова, обозначающие одушевлённые предметы.
6. Итоги урока:
Рефлексивная деятельность детей по таблице (над доской): На уроке:
Я приобрел_______________. Я научился___________. Я понял, что____________. Было трудно___________.
Было интересно_______________________. Хочу сказать «спасибо»________________.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методическое пособие для учителей общеобразовательных школ с узб. и др.языками обучения/ Н.И.Сергеева, О.А.Корчуганова. – Т.: Yangiyo`l Poligraf Servis , 2014. – стр.66.


Урок № 14 Дата__________________________ Класс: 3 класс