Vazirligi alisher navoiy

Birinchibosqichdao’quvchimilliyan’analarbilantanishtiriladi,
suhbatlaro’tkaziladi, she’rlar, raqslar, qo’shiqlartanlanadi. Ularniyodlash, ijroetishvahayotgatadbiqetishorqalio’quvchilardao’zo’lkasigamuhabbatvafaxrlanishtu yg’ulari, onaxalqiga, Sharqayoliga, Vatanigahurmathislariuyg’otiladi. O’quvchilardamilliyo’z-o’zinianglashtuyg’ularichuqurlashtiraboriladi.
Ikkinchibosqichdao’quvchilarbayramtantanalaridaqatnashayotib,
nafaqato’zma’naviy, mafkuraviy, estetiktuyg’ularini, qobiliyatlarininamoyonqiladilar, balkio’zlarinimillatningbirqismidebxisqiladilarvabutuyg’unibayramishtirokchilari, qatnashchi, tomoshabinlarigaham «yuqtiradilar».
Uchinchibosqichdaoqsoqollar,
yozuvchivashoirlarbilansuhbatlardaularningijodidanxabardorbo’ladilar. Butantanalardabirnechamaktablarningo’quvchilariqatnashsa,
o’ztengdoshlariningijodibilantanishadilar.
To’rtinchibosqichdao’quvchilartadbir, bayramqandayo’tganinitahlilqilib, bundankeyinnimalargae’tibornikuchaytirishlozimliginibiliboladilar.
Respublikata’limmuassasalaridama’naviy-ma’rifiytadbirlardag’oyaviy-estetiktar biyatajribasinio’rganishushbujarayonnisamaraliamalgaoshirishuchunqat’iyamalqilinis hilozimbo’lgan 10 tametodiktalabmavjudliginiko’rsatdi. Tarkibipedagoglarvasan’atkorlardaniboratpedagogikkonsiliuma’zolariushbutalablarni quyidagichabelgiladilar.
Quyidaayriman’anaviybayramlargabag’ishlangantadbirlarnibosqichma- bosqicho’tkazishtartibinimisoltariqasidakeltiramiz. «Xalqaroxotin-qizlarkuni 8 Mart» bayraminio’tkazishgabag’ishlangantarbiyaviytadbirmazmunivatuzilishi.
1 bosqich - tayyorgarlik: Turlitarixiy, badiiy, tasviriyasarlardanparchalar, hozirgizamondoshayollarimizerishganyutuqlarhaqidamateriallarto’planadi.
Bayramgabag’ishlangansuhbato’tkaziladi. Undamillatimizningengqadimgitarixidanboshlab (jumladan, zardushtiylikdavrida) ayolga, onaga, uningdonoligivago’zalligiga, qahramonligivanozikligiyuksakqadrlanganihikoyaqilinadi. BuxolatBarchinoy, To’marisxaqidagidostonlardaxotin- qizlarnierkinlikkachikarishxaqidagibadiiyasarlardaaksettirilganieslatiladi.
Bayramssenariysiishlabchiqiladi. Engyaxshishe’rvaengyaxshiobraz, rol, engyaxshiqo’shiqvaraqslartanlovie’lonqilinadi.
Ommaviyqo’shiqvaraqslaro’rganiladi. E’lonvataklifnomalartayyorlanadi. qandaysovg’alartanlashkelishibolinadi. Zalbezatiladi.
2-bosqich - amalgaoshirish. Chiroyliqilibbezalgan(Masalan, “Mustahkamoilayili”gabag’ishlangantadbirda) zaldayokiauditoriyadaayol, onalargabag’ishlanganrasmlar,
tikuvchilikvakashtachiliknamunalariko’rgazmasitashkilqilinadi. Ayollarnisharaflovchisurat, plakat, multimedialarqo’yiladi.

2. 
   bosqich.Ssenariybo’yichaisholibboriladi. She’r, qo’shiqvaraqslarningengyaxshiijrosiuchun, o’lkadagio’zmehnati, ijodibilanmilliytaraqiyotimizgakattahissaqo’shgan, qo’shayotganopa-singillarimiz, yoshlarhaqidagiengyaxshima’ruza, chiqishuchuntanlove’lonqilinadi. Ommaviyqo’shiqvaraqslarijroetiladi.
   
3. 
   bosqich.Tadbirningtashkiliyvatarbiyaviynatijalariko’ribchiqiladi.
   

Ushbutadbirdano’quvchilarqandayyangiliklarnibilibolganliklari, nimaularningxotirasidasaqlanibqolgani, ayol-ona, opa- singillargamunosabatdanimaganligianiqlanadi. Engbilimdon, faolishtirokchilargaoldindantayyorlangansovg’alarulashiladi.