Vazirligi alisher navoiy

O’quvchi - yoshlarnig’oyaviy-estetiktarbiyalashningmazmun, shaklvauslublari.

O’zbekistonRespublikasiPrezidentining 2006 yil 3 apreldagi “Aholio’rtasidaolibborilayotganma’naviy-ma’rifiyvatarg’ibot-tashviqotishlariningta’s irchanligivasamarasinioshirishgaqaratilganqo’shimchachora-tadbirlardasturito’g’risid
a”giPQ-317-sonliqaroridao’quvchilarorasidaolibborilayotganma’naviy-axloqiytarbiya ishlariniyanadajonlantirish,
yoshlargao’ztengdoshlariorqalita’siro’tkazishyo’libilanularningongivaqalbigaqadriyat larimiz, millatlararototuvlikvadiniybao’rikengliktushunchalarinisingdirish, mafkuramizgayotbo’lgantashqiinformasionxurujlardanhimoyaqilishmetodlariniyaratis htoboradolzarbahamiyatkasbetayotganligialohidata’kidlandi.
Mustaqillikyillaridata’limmuassasalaridagitarbiyaviytizimislohqilinmoqda.
Yuksakg’oyaviylikvabadiiylikuyg’unliginingbirligi – ushbuyangilanishlarningustuvortamoyiligaaylandi.
O’tkazgantahlillarg’oyaviy-badiiytadbirlarbugungikundata’limmuassasalaridagima’na viy-ma’rifiyishlarshakllariningtaxminan 76%initashkiletayotganiniko’rsatmoqda. Buesa, ushbutamoyilnisamaralijoriyetishgaqaratilganyangidanyangishakl, vositavauslublarni, pedagogiktexnologiyalarniishlabchiqishnitaqozoetmoqda.
ta’limmuassasasidao’tkaziluvchitadbirlar – o’quvchilarningbo’shvaqtlarida, maxsustashkilqilinadiganmashg’ulotlarbo’lib,
ularo’quvchilarninguyokibumavzulardagibilimlarinichuqurlashtirishga, malakavakg’nikmalarnirivojlantirishga,
qiziqishvaqobiliyatlarnig’stirishgaqaratilganbo’ladivao’quvchilarningoqilonadamolish larinita’minlaydi.
Odatdamaktablardaan’anaviybayramlar,
ma’naviy-ma’rifiytadbirlardarsdantashkariishlardoirasida, o’quvchilarjamoasibilan, faolo’quvchilartomonidantashkiletiladivao’tkaziladi.
Shartliravishdama’naviy-ma’rifiytadbir -
milliyan’anaviybayramlarningijtimoiytarkibinitashabbuskorlar, tashkilotchilar, ijrochilarvaishtirokchilargabo’libtalqinqilishmumkin.
Kuzatuvlarimiztadbirvabayramlarninishonlashgabag’ishlashgantarbiyaviyishlarni ngan’anaviytuzilishito’rtbosqich:tayyorgarlik, amalgaoshirish, tugallash, tahlilvaumumlashtirishbosqichlaridaniboratliginiko’rsatdi.