Вазорати таълими олӣ ва миёнаи махсуси республикаи ӯзбекистон кибриё Ҳасанова, Малика Жумазода

4. Аҳамияти ёрии индивидуалӣ
Ёрии индивидуалӣ дар ҳал намудани муаммоҳо, худинкишофдиҳӣ, баланд бардоштани мавқеи инсон дар ҷамъият намоён мешавад. Ёрии индивидуалӣ ба дигар одам додани донишҳо, малакаҳо буда, ривоҷ додани ҳисси донистани қадри худ, худшиносӣ, мансубият ба оила, ҷамъият мебошад.
Муносибати байниҳамдигарӣ дар ҷараёни тарбияи иҷтимоӣ ба воситаи субъектҳои ҳамин ҷараён: ахборот, усулҳои фаъолият ва арзишҳо сурат мегирад.
Умуман, муносибати байниҳамдигарии тарбиячӣ ва тарбияёбанда фаъолияти ягона буда, мазмуни он ба мазмун, характер, самаранокии тарбия ва чӣ гуна шахс ҳисоб кардани иштирокчиёни фаъолият вобаста аст.
Тарбияи иҷтимоӣ, ки дар ҷараёни муносибати байниҳамдигарӣ ба амал бароварда мешавад, барои аз бар намудани дониш ва малакаҳо мусбии иҷтимоӣ ва маънавӣ шароитҳои хуб фароҳам меоварад.

САВОЛ ВА СУПОРИШӮО:

1. Категорияҳои асосии педагогикаи иҷтимоӣ чист?
2. Мазмун ва моҳияти категорияи “фаъолияти иҷтимоӣ-педагогӣ”-ро шарҳ диҳед?
3. Категорияи “таълими иҷтимоӣ”-ро пурра фаҳмонед.
4. Фарқи мафҳумҳои “тарбия” ва “тарбияи иҷтимоӣ” чист?
5. Мақсад ва вазифаҳои тарбияи иҷтимоиро баён кунед.


АДАБИЁТ:
1.Қарори Президенти Республикаи Ӯзбекистон: “Дар бораи чораҳои
иловагӣ бобати баланд бардоштани сифати таълим дар муассисаҳои таълими олӣ ва таъмин кардани иштироки фаъолонаи онҳо дар ислоҳоти васеъмиқёсе, ки дар мамлакат тадбиқ мешаванд”. Ш.Мирзиёев. Тошканд. 5 уми июни соли 2018.
2.Мирзиёев Ш.М. Муроҷиатнома. Тошкент. 27 декабр, соли 2017. № 96, 97.саҳ.2
3.Ӯзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонуни. //Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. –Тошкент; “Шарқ”, 1997, 20-29 бетлар.
4. Куронов М. Миллий тавсия. Т. Маънавият, 2002.
5. Мудрин А. Социальная педагогика. - М. 2003.
6.Очилов М., Очилова Н. Ўқитувчи одоби. //Сайланма. – Т.: Ўқитувчи, 1997. – 118 б.
7. Султонова Г.А. Педагогик маҳорат. – Т.:Низомий номли ТДПУ, 2005.- 149 б.
8. Социальная педагогика (под пер. М.А.Галагузовий. - М, 2003.
9.Тарбиявий иш методикаси. //Педагогика институтлари учун ўқув қўлланма (Л. И. Рувинский таҳрири остида). – Т.: “Ўқитувчи”, 1991. – 376 б.
10.Толипов Ў., Усмонбоева М. Педагогик технология: назария ва
амалиёт.- Т.: Фан, 2005.- 206 б.
11. Ҳасанбоева О. ва дигарон. Таърихи педагогика. Т. Ӯқитувчи, 2001.
12. Ҳошимов К. ва дигарон. Педагогика. Ӯқитувчи, 1996.
13. Ҳошимов К. Назария ва методикаи таълиму тарбия дар гурӯҳҳои рӯзи корашон бардавом. - Т., Шарқ, 2007.
14. К.Ҳасанова, Б.Ҷумъаев. Анталогияи педагогӣ. Т., 2009.
15. К.Ҳасанова. Таърихи педагогика. Т., 2006.