Возможности использования инновационных подходов на уроке технологии

2.3 Организация проекта «Избушка из дерева» учащихся 5 класса общеобразовательной школы
Подготовительный этап

1. 
   Обоснование проекта
   

Удивительно, как много полезных предметов можно создать своими для украшения интерьера. Часто в качестве декоративных элементов используют игрушки как произведения декоративно – прикладного искусства. Их можно изготовить из различных материалов, но наиболее привлекательным является дерево и пиломатериалы, так как работать с ними легко и приятно.
Такие игрушки являются экологически - безопасными не требуют больших материальных затрат.

2. 
   Цель проекта: изготовить оригинальное, недорогое, аккуратное изделие из фанеры (игрушечный домик).
   
3. 
   Задачи проекта:
   

• 
  ознакомиться с техникой выпиливания по дереву и фанере;
  
• 
  оценить свои возможности в проектной деятельности;
  
• 
  применить знания и умения, полученные на уроках трудового обучения;
  
• 
  создать эскиз и выбрать технику изготовления;
  
• 
  закрепить приемы и навыки работы с ручным лобзиком;
  
• 
  оценить проделанную работу.
  

Возможные затраты: фанера, лобзик по дереву, ножовка по дереву, ручная дрель, линейка, карандаш, шлифовальная бумага, клей ПВА, краски, лак, набор зубочисток, нитки.
Этап планирования (Конструкторский этап):
1. Учащиеся собирают и обрабатывают необходимую для реализации проекта информацию по литературным и другим источникам (история происхождения деревянных игрушек, виды пиломатериалов и их свойства, типы древесины, техника работы с деревом);
2. Изучают технологию изготовления задуманного объекта, проводят расчеты, замеры, решают необходимые задачи;
3. Разрабатывают соответствующую технологическую карту и чертеж (приложение 3), подготавливают необходимые качественные материалы, безопасное оборудова­ние и инструменты, свое рабочее место;
4. Определяют способ представления результатов, т.е. в какой форме будет отчет (презентация, фотографии изделия);
5. Устанавливают критерии оценки конечного результата и процесса работы;
Этап процесса работы (Технологический этап):
(процесс изготовления, создания объекта)
1. Учащиеся проводят саму работу по изготовлению изделия, выполнению технологических операций;
2. Соблюдают правила техники безопасности при работе с оборудованием и инструментами (приложение 4)
Заключительный этап творческого проекта:
1. Учащиеся проводят контроль и испытание изделия;
2. Дают экономико-экологическое обоснование (приложение 5)
3. Оформляют результаты и делают выводы (выполнил ли того, что ставил в целях и задачах);
4. Учащиеся представляют результат работы (приложение 6);
5. Проводят защиту своего творческого проекта, принимают участие в обсуждении;
6. Дают самооценку своей работе и полученному результату. Участвуют в оценке творческого проекта путем коллективного обсуждения.


Выводы:
В рамках эксперимента разработан и реализован проект «Избушка из дерева» в соответствии с требованиями к организации и оформлению проектной работы. При выполнении проекта, обучающиеся смогли изучить технику изготовления игрушки, применить свои знания на практике, оценить свои возможности.