Вслед за нашумевшей концепцией эмоционального интеллекта Дэниел
О нейрогенезе: Фред Гейдж, Институт Солка, личное общение. 392
Download 3.93 Mb. Pdf ko'rish
|
️ 1083 Социальный интеллект Новая наука о человеч 230922 123915
|
391
О нейрогенезе: Фред Гейдж, Институт Солка, личное общение. 392 Принцип “если клетки вместе разряжаются, значит, они связаны” на клеточном уровне, например, в процессе обучения проявляется так: глутаматная активация одного нейрона заставляет кальциевые каналы на поверхности другого открываться, в результате чего в теле этой второй клетки синтезируются белки, которые укрепляют взаимосвязи между рецепторами на ее принимающей поверхности (“входе”) и между ее “входом” и “выходом” предыдущей клетки, испускающей импульсы. Такая связь обеспечивает усиление ответа от клетки к клетке. На клеточном уровне обучение означает, что возбуждение, передаваемое от одной клетки к другой, многократно усиливается на “выходе” этой другой клетки: Джозеф Леду, доклад на встрече Консорциума по исследованиям эмоционального интеллекта в организациях (Кембридж, штат Массачусетс, 14 декабря 2004 года). (Чтобы понять, о чем идет речь, можно почитать статьи о долговременной потенциации, постсинаптическом уплотнении и ремоделировании актина в нейронах.) 393 Об опыте и развитии нервной системы см. Casey B. J. Imaging the Developing Brain: What Have We Learned About Cognitive Development? Trends in Cognitive Science. 2005; 9: 104–110. 394 Подобный стресс нарушает нейрогенез, сокращает объем гиппокампа, изменяет работу гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы и в итоге выливается в эмоциональную гиперактивность: Coe C. L., Kramer M., CzÉh B. et al. Prenatal Stress Diminishes Neurogenesis in the Dentate Gyrus of Juvenile Rhesus Monkeys. Biological Psychiatry. 2003; 54: 1025–1034. 395 О пассивной (фоновой) работе нервной системы см. Edelman G. Neural Darwinism. New York: Basic Books, 1987. 396 О веретенообразных нейронах и стрессе во время их миграции к конечному местоположению см. Allman J. M., Hakeem A., Erwin J. M. et al. The Anterior Cingulate Cortex: The Evolution of an Interface Between Emotion and Cognition. Annals of the New York Academy of Science. 2001; 935: 107– 117. 397 Дэвидсон добавляет, что нам еще предстоит точнее установить, какие нейронные сети остаются пластичными всю жизнь, а какие очень податливы в ее начале, но позже становятся относительно стабильными. 398 Kagan J., Snidman N. The Long Shadow of Temperament. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2004. 399 Schwartz C. E., Wright C. I., Shin L. M. et al. Inhibited and Uninhibited Infants ‘Grown Up’: Adult Amygdalar Response to Novel Versus Newly Familiar Faces. Science. 2003; 399: 1952–53. 400 Видимо, речь идет о верхнем двухолмии (superior colliculus) – верхней части четверохолмия среднего мозга млекопитающих, которая обеспечивает правильную пространственную ориентацию реакции на зрительные стимулы: движения глаз и головы в направлении стимула, переключение внимания. Совместно с миндалиной верхнее двухолмие реагирует на потенциально опасные визуальные стимулы и даже способно через таламус модулировать активность соматосенсорной коры, а не только получать команды из коры. |
