Xalq ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to’g’risida

Mazmunning ilmiyligi, aynan o’quvchilarga kimyoning asosiy tushunchalari, qonunlari va dalillarini nazariy jihatdan to’g’ri yoritish bu ..

*a) kimyo darsiga qo’yiladigan zamonaviy talablar

b) interaktiv faoliyat darsining tarkibiy tuzilmasi
c) Darsning shakllari
d) Darsning turlari

103. 
     
     Suv bilan reaksiyaga kirishganda tez yonuvchi gazlar ajratib chiquvchi moddalar:
     

*a) Litiy, natriy, kalsiy, kalsiy karbidi

b) Dietil efiri, aseton, benzol, etil spirti
c) Oltingugurt, qizil fosfor
d) Brom, ammiak, bariy oksidi

103. 
     
     Natriy, litiy, kaliy kalsiy karbid saqlanadigan idishlarga qaysi rangli etiketka yopishtiriladi?
     

*a) Yashil

b) Sariq
c) Qizil
d) Och ko’k

103. 
     
     Organik birikmalarning tuzilish nazariyasining zamonaviy ta’rifi
     

*a) Organik birikmalarning fizik va kimyoviy xossalari uning tarkibiga hamda kimyoviy, elektron va fazoviy tuzilishiga bog’liq

b) Murakkab moddalarning kimyoviy tabiati uning tarkibiga kiruvchi elementar zarrachaning tabiatiga, ularning miqdoriga va kimyoviy tuzilishiga bog’liq
c) Zarrachaning tabiatiga, ularning miqdoriga va kimyoviy tuzilishiga bog’liq
d) Organik va anorganik birikmalarning fizik va kimyoviy xossalari uning tarkibiga hamda kimyoviy, elektron va fazoviy tuzilishiga bog’liq

103. 
     
     Tabiiy birikmalardan vino, sut, limon, olma va b. kislotalarni, hamda gliserinni ajratib olgan olim
     

*a) Sheyele

b) Butlerov
c) Lavuazye
d) Nyuton

103. 
     
     Vyurs reaksiyasini toping
     

*a) 2RHal + 2Na -> R—R + 2NaHal

b) HC≡CH + H₂O → CH₂=CH(OH) → CH₃-CHO
c) CH₃-C≡CH + H₂O -> (katalizator — Hg²⁺ ) -> CH₃-C(=O)-CH₃
d) SH₂=CH-CH₃ +HCl =CH₃-CHCl-CH₃

103.