Xitoy tilini o’qitish metodikasi” fanidan kurs ishi mavzu: xitoy tilini o’qitishda dialoglardan foydalanishning afzalliklari bajaruvchi

UMUMIY XULOSALAR
Mazkur kurs ishimizni yozish jarayonida biz quyidagi xulosalarga keldik:
Chet tilni amaliy maqsadda o‘rganish ushbu til yordamida kerakli axborot olish va boshqalarga yetkazish ma’nosini anglatadi. Olingan axborot o‘quvchilar bilim saviyasini oshirish (ta’limiy maqsad) va ularni tarbiyalash ishiga xizmat qiladi. Chet til vositasida olinadigan axborotdan tashqari, uni o‘rganish jarayonida qo‘llanadigan til birliklari tafakkurni rivojlantiradi, nutqning ifoda borasidagi yangi hodisalar o‘quvchilar uchun qiziqarli bo‘lib, ularning til tajribasini boyitadi.
Til materialida o‘quvchilar ona tiliga mos kelmaydigan hodisalarga duch kelishadi. Masalan leksikada polisemiyaning ushbu tilga xos ko‘rinishlari, talaffuzda ona tili yoki ikkinchi tilda uchramaydigan fonetik birliklar shular jumlasidandir.
O‘quvchilar tili o‘rganilayotgan mamlakat(lar) madaniyati, san’ati, tarixi, adabiyoti, urf-odatlari, an’analari bilan tanishadilar.
Inson ma’naviy kamolatga, odatda, eshitish, ko‘rish (kuzatish) va, qolaversa, o‘qish tufayli erishadi. Axborot to‘planishida uchchala faoliyat orasida tinglab tushunish eng muhimidir. Qizig‘i shundaki, falon tilda tinglab tushunasizmi?, savoli berilmaydi, gapira olasizmi?, deyiladi. Idrok aqlning o‘lchovidir. Gapirish va tinglab tushunish og‘zaki nutq demakdir.
Xitoy tilini o’qitishda og’zaki nutqni o’stirishda dialoglarning afzalligi yuqori darajada deb bemalol ayta olamiz. O’qitish jarayonida biz o’quvchining yoshiga va mavzuga mos diologlarni tanlasak maqsadga muvofiq bo’ladi.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YHATI

O’zbek tilidagi adabiyotlar:

1. 
   Mirziyoyev Shavkat Miromonovich. Erkin va faravon demokratik O’zbekiston davlatini barpo etamiz. – Toshkent:
   

―O’zbekiston‖, 2016.-56b.

2. 
   Mirziyoyev Shavkat Miromonovich.Tanqidiy tahlil, qat‘iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak. – Toshkent: ―O’zbekiston‖, 2017. - 104 b.
   
3. 
   I.A.Karimov.Yuksak ma‘naviyat–yengilmas kuch. –
   

Toshkent: ―O’zbekiston‖, 2008.

4. 
   A.AMirlyubov, I.V.Rahmonov, V.S.Setlin o’zlarining hammuallifligidagi ―O’rta maktabda chet tillar o’qitishning umumiy metodikasi‖ M. Prosveshenie 1967. 494 bet
   
5. 
   A.A..Miralyubov,I.B.Rahmonov. O’rta maktabda chet tillar o’qitishning umumiy metodikasi.-Toshkent,1974.
   
6. 
   J.Jalolov. Chet til o’qitish metodikasi.- Toshkent,:
   

―O’qituvchi‖ nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2012.

7. 
   Karimov A.A. Xitoy tili hisob so’zlarining miqdori haqida. -
   

Toshkent, 2003;

8. 
   Karimov A.A. Xitoy tilida hisob so’zlar (leksik-semantik, structural va funktsional tahlil). - Toshkent: 2004.
   

-----