СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Мультимедиа/под ред. А.И.Петренко. -М.: БИНОМ,1994.
2. Образование и ХХI век: Информационные и коммуникативные технологии. -М.: Наука, 1999.
3. Азимов.Э.П. Материалы Интернета на уроке ИЯ//” ИЯШ”, 2001.-№1.-с.96.
4. Владимиров Л.П. Интернет на уроках иностранного языка // “ИЯШ”, 2002.
УЎК 378.147.31
ЧЕТ ТИЛИ ДАРСЛАРИДА АМАЛИЙ НУТҚ КЎНИКМАЛАРИНИ
ШАКЛЛАНТИРИШ
(француз тили мисолида)
Д.Ф.Кадирова, эркин тадқиқотчи, ТДПУ, Тошкент
Аннотация. Ушбу мақолада талабаларнинг амалий нутқ кўникмаларини
шакллантиришда ихтисосликка оид матнлар билан ишлашнинг аҳамияти ва долзарблиги
кўрсатиб ўтилган. Талабаларни нутқини ўстиришда турли хил дарс усулларидан, мисол
тариқасида уларнинг ихтисослигига мос келадиган матнлар билан ишлашнинг самарадорлиги
ҳамда бу усулда ишлаш талабаларда нутқий кўникмаларини ривожлантириш имконини
беради.
Калит сўзлар: нутқий кўникма, мантиқий фикрлаш кўникмалари, муқобиллик
тушунчаси, ОАВ материаллари, интерфаол методлар, «Хулосалаш» таълим методи,
“Тушунчалар таҳлили” таълим методи.
__________XORAZM MA’MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOMАSI –11/3-2022
174
Аннотация. В данной статье показана важность и актуальность работы со
специализированными текстами в формировании практических навыков речи учащихся.
Эффективность работы с текстами, подходящими для их специальности, например, в
развитии речи учащихся, а работа таким образом позволяет учащимся развивать навыки
говорения.
Ключевые слова: разговорные навыки, навыки логического мышления, концепция
альтернативы, материалы СМИ, интерактивные методы, образовательный метод
“Обобщающий”, образовательный метод “Анализ концепций”.
Do'stlaringiz bilan baham: |
