Xorijiy tillar kafedrasi

Malakaviy amaliyotning tashkil etishning asosiy tamoyillari.

1. 
   Malakaviy amaliyotning DTSga muvofiqligi.
   
2. 
   О‘zbekiston Respublikasi «Ta’lim tо‘g‘risida»gi Qonun va Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi talablari asosida kо‘rib chiqilgan va tasdiqlangan. “О‘zbekitson Respublikasi Oliy ta’lim muassasalari talabalarining malakaviy amaliyoti haqida”gi Nizomga mosligi.
   
3. 
   Malakaviy amaliyotning universiteti о‘quv rejalari va amaliyot dasturlariga muvofiqligi.
   
4. 
   Malakaviy pedagogik amaliyotda nazariya va amaliyot birligi.
   
5. 
   Malakaviy pedagogik amaliyot natijalari muhokamasida oshkoralik.
   
6. 
   Malakaviy pedagogik amaliyot natijalarini baholashda amaliyot ta’lim muasasasi rahbarlarining obyektivligi.
   

Malakaviy pedagogik amaliyot jarayonida kasbiy pedagogik kо‘nikma asoslarini egallash

1. Amaliyotchi –talabaning dars jarayonida mustaqil ijod etish va izlanish lozimligi.

2. Amaliyotchi-talaba va о‘quvchining ta’lim jarayonida hamkorlikdagi faoliyatini rivojlantirish.
3. Pedagogik faoliyatni joriy va istiqbolli rejalashtirish va uni amalga oshirish.
4. О‘quvchilar jamoasining ijtimoiy-psixologik xususiyatlarining hisobga olgan holda о‘quv-tarbiyaviy vazifalarini belgilash.
5. О‘quv –tarbiyaviy ishlarni kuzatish va tashkil qilish, unga tuzatishlar kiritish.
6. О‘quvchilar, о‘qituvchilar, sinf rahbarlari, ota-onalar va bola tarbiyasida ishtirok qiluvchi boshqa shaxslar bilan hamokrlik qilish.
Amaliyotchi –talaba faoliyati mazmunining tarkibiy bosqichlari.


I. Tashkiliy ishlar:
A) Maktab, akademik lisey, kollej о‘quv-tarbiyaviy ishlar tizimi, pedagogik jamoa bilan tanishish.
2. О‘quv muassasasining moddiy-texnika ta’limoti va adabiyotlar ta’minlanganlik darajasi bilan tanishish.
3. О‘quv muassasasidagi ma’naviy-tarbiyaviy ish rejalari bilan tanishish.
4. Turkum fanlar о‘quv-uslubiy xujjatlari yurtilishi bilan tanishish.