2. Pedagogika o‘quv yurtlarida psixologiya fanlarining o ‘qitilishi
o ‘ziga xos xususiyatlarga ega bo‘lib, asosiy o ‘ziga xoslik boiajak
o ‘qituvchilar uchun psixologik bilimlami o ‘zlashtirishning o ‘zi
maqsad emasligi, balki kelgusida pedagogik faoliyatini muvaffaqiyatli
amalga oshirish uchun zarurligidan iborat.
3. Pedagogika oliy va o‘rta maxsus o‘quv yurtlaridagi psixologiya
o ‘qituvchisi bir vaqtning o ‘zida nazariy muammolami yuksak ilmiy
saviyada tadqiq etishni biladigan va ayni paytda konkret psixologik
yordam ko‘rsata oladigan bo‘lishi talab etiladi.
4. Psixologiya o‘qituvchisi talabalami ilmiy bilimlar olamiga olib
kirishda ular tomonidan ilmiy-psixologik tushunchalar, kategoriyalar,
atamalaming ongli o ‘zlashtirish va egallangan bilimlar asosida real
hayot voqea-hodisalarini tahlil eta olish, psixologik qonuniyatlaming
amaldagi ifodasini atrof voqelikda ko‘ra olish ko‘nikmasini
shakllantirib borishi lozim.
5. Barcha fanlami, shu jumladan, psixologiya fanlarini o ‘qitishda
ta’lim oluvchilaming aqliy jarayonlarini faollashtirish, buning uchun
maxsus metodik usullar — muammoli vaziyatlar, interaktiv o‘yinlar,
umuman, kognitiv, rivojlantimvchi taiimlarning metodlarini,
texnologiyalarini samarali qo‘llash zamr boiadi.
Bir so‘z bilan aytganda, psixologiya fanlarini o‘qitish jarayonini
takomillashtirish uchun keng koiamdagi nazariy va empirik
tadqiqotlar o ‘tkazish talab etiladi.
20.2. Gumanitar fan sifatida psixologiya mazmunining o‘ziga
xosligi va psixologiyani o‘qitish maqsadlari
Ta’lim maqsadi va o‘quv fanining mazmuni doimo o ‘zaro bog‘liq
boiadi. Fan mazmuni ta’lim maqsadini belgilab beradi.
Psixologiyani o ‘qitish maqsadlari gumanitar fan sifatida
Do'stlaringiz bilan baham: |
