Z. T. Taxirov nashr jarayoni asosiy bosqichlari

o‘qilmaydi. Satrlarga ko‘z yugurtirib, so'zlar, so‘z birikmalar, 
satrlar, hatto, abzaslar matnning bir unsuri sifatida o‘qiladi. To‘g‘ri, 
bunday o'qishga, ya’ni tez o‘qish malakasiga erishish ko‘pam oson 
kechmaydi. Buning uchun, awalo, o‘qish odatidan qutilish talab 
etiladi. Jumalistika fakultetining bakalavriant va magistrantlari 
tez o‘qish mashqini maxsus ishlab chiqilgan tizim asosida 
o‘qituvchining nazorati ostida bajarilishlari maqsadga muvofiqdir. 
Albatta, bunday mashg‘ulotga rahbarlik qiluvchi o‘qituvchining 
o‘zi, awalo, muharrirlik ko‘nikma va malakasini yuqori darajada

---

egallangan bo‘lishi lozim.
Chuqurlashtirilgan ikkinchi o‘qishda muharriming e’tibori 
har bir so‘zning, matndagi har bir belgining mag‘zini chaqishga 
qaratiladi. 0 ‘qilayotganning mazmunini tushunish uning tashqi 
shaklini aniq idroklashdan boshlanib, ma’nosini nazorat etish 
usulini qo'llash bilan yakunlanadi. Tafakkur jarayonining tadrijiy- 
ligi matnni o‘qish harakatiga ko‘ra belgilanadi. 0 ‘qishda harakat 
jumla iboradan yaxlit matnga o‘tish jaroyonidan iborat bo‘ladi. 
0 ‘qishdagi bunday harakatda diqqatni jamlash ishni o‘qish bilan 
bir vaqtda muharrirlik mulohazalarini ham qayd etib borishga 
imkon beradi. Matnni chuqurlashtirilgan o‘qishda, uning qismlariga 
alohida e’tibor berish va har bir qismni o‘qish bir qatorda bir yo‘la 
mulohazalarni ham shakllantirib borish foydadan holi bo‘lmaydi.
Sidirg‘a o‘qishga muharrir baholash bo‘yicha matn ishlarining 
yakunlovchi bosqichida kirishadi. Bu o‘qish aslida matnni so‘nggi 
nazardan o‘tkazish - nazorat o‘qishi hisoblanadi. Mazkur o‘qishda 
matn to‘lig‘icha-boshdan to oxirigachayoki muayyan qism tanlab,