Ўзбекистон республикаси халқ таълим вазирлиги

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

9 
Модул бўйича соатлар тақсимоти 
4.2. Машғулотларни ўтказиш методикаси 
 
№ 
Модул мавзулари 
Ҳ
амм
аси
 
Жами 
ўқ
ув 
ю
к
л
ам
аси
 
Жумладан 
М
уст
ақ
и
л
 
та
ъ
л
и
м
 
н
аза
ри
й
 
ам
ал
и
й
 
к
ўчм
а 
машғу
л
от
 
1.
Тарбияланувчиларнинг 
мусиқий 
қобилиятини 
шаклантиришга
қаратилган йиллик (кунлик, ойлик) иш 
режасини ишлаб чиқишда қўйиладиган 
талаблар 
6 
4 
4 
 
- 
2 
2.
Байрам 
тадбирлари 
сценарийсини 
ишлаб 
чиқиш 
ва 
ўтказишга 
қўйиладиган талаблар 
4 
4 
4 
 
- 
- 
3.
Мусиқа 
машғулотларида 
тарбияланувчилар фаолиятини тўғри 
ташкил этиш методикаси
6 
6 
2 
4 
- 
- 
4.
Мусиқа машғулотларда педагогик 
ҳамкорликни ташкил этиш 
4 
4 
 
4 
 
- 
5.
МТМлари қисқа мудатли гуруҳлари
болалари билан ишлаш методикаси 
6 
6 
2 
4 
- 
- 
6.
Мактабгача ѐшдаги болаларни мусиқий 
ва театр фаолияти билан таништириш 
6 
6 
 
6 
 
 
7.
Мактабгача ѐшдаги болаларни
фольклор билан таништириш
услублари
6 6 
 
6 
- 
 
8.
Мусиқа машғулотларида компьютер 
дастурларидан фойдаланиш
6 
6 
2 
4 
 
 
9.
Мусиқа 
машғулотларида 
тарбияланувчиларнинг 
ижодкорлик 
қобилиятини 
ривожлантириш 
ва 
диагностик таҳлил қилиш 
4 
4 
 
 
4
 
10. 
 
Илғор 
педагогларни 
иш 
тажрибаларидан ўрганиш ва амалиѐтда 
қўллаш
6 
4 
 
 
4 
2 
Жами 
54 
50 
14 
28 
8 
4 
 

---

10 
НАЗАРИЙ ВА АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1- мавзу: 
Тарбияланувчиларнинг 
мусиқий 
қобилиятини 
шаклантириш ва ривожлантиришга қаратилган йиллик (кунлик, 
ойлик) иш режасини ишлаб чиқишда қўйиладиган талаблар (4 соат 
назарийва 2 маустақил таълим). 
Тарбияланувчилардамусиқа тинглаш, хонандалик ҳамда чолғу 
асбобларида ижрочилик маҳоратини шакллантириш. Кичик, ўрта ва катта 
гуруҳларда 
мусиқий 
фаолият 
турларига 
бўлган 
талаблар. 
Тарбияланувчиларнинг 
мусиқий 
қобилиятини 
шаклантириш 
ва 
ривожлантиришга қаратилган йиллик (кунлик, ойлик) иш режасини ишлаб 
чиқишга қўйиладиган талаблар. 
2-мавзу: Байрам тадбирлари сқенарийсини ишлаб чиқиш ва 
ўтказишга қўйиладиган (4 соат назарий). 
Машғулотларда фасллар, байрам ва тадбирларга оид мусиқа асарлари 
устида ишлаш. Байрам ва тадбирлар сқенарийсини ишлаб чиқиш ва 
ўтказиш бўйича мусиқа раҳбари олдида турган вазифалар ҳамда уларга 
қўйиладиган талаблар. 
3-мавзу: Мусиқа машғулотларида тарбияланувчилар фаолиятини 
тўғри ташкил этиш методикаси(2 соат назарий ва 4соат амалий). 
Мусиқий фаолият турлари.Болаларни тинглаш, куйлаш, мусиқий 
ритмик ҳаракатларни бажаришга,чолғу асбоблар билан таништириш ва 
уларга жўр бўлишга ўргатиш, машғулотда мусиқий дидактик ўйинлардан 
фойдаланиш. Машғулотнинг таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи 
мақсадлари ва уларнинг давлат талабларига мослиги. 
4-мавзу:Мусиқа машғулотларда педагогик ҳамкорликни ташкил 
этиш ( 4соат амалий). 
Мусиқа машғулотларини ташкил этишнинг ўзига хос хусусиятлари, 
мусиқий тарбия ишларини олиб боришда ота-она, психолог, тарбиячилар, 
жисмоний тарбия йўриқчиси ва бошқа мутахассислар билан ҳамкорлик 
ишлари.
5-мавзу: МТМда қисқа мудатли гуруҳларда болаларга куйлаш 
кўникмасини шакллантириш методикаси(2 соат назарий ва 2соат 
амалий). 
Мактабгача таълим муассасалариқисқа мудатли гуруҳлари учун 
машғулот режасини тузиш ва вазифаларни белгилаб олиш. Кичик,ўрта 
вакатта,қисқа мудатли гуруҳларда болалар билан ишлаш методикаси.