Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Сюжетли ролли ўйинлар ва 
саҳналаштириш 
. 
“Биз ўрмон 
ҳайвонлари 
образидамиз” 
“Китоб ” 
дўкони
Ниқоблар, 
жиҳозлар, 
костюмлар, 
пештахта, 
китоблар, пул. 
Тил ва нутқ 
Бу қайси эртак 
қаҳрамони? 
Расмлар асосида 
суҳбат 
Топишмоқнинг 
жавобини 
айтамиз 
Мавзу асосида суратлар, АКТ 
материаллари 
Фан ва табиат 
Китобларни 
таъмирлаймиз
Қизил 
қалпоқчанинг 
бувисига сомса 
пиширамиз 
сув, 
махсус идишча, ун, 
масалликлар. 
Йиртилган 
китоблар, елим, скотч. 
Саньат 
Қувноқ айиқчани 
расмини чизамиз 
” 
Оқ ва рангли қоғозлар, рангли 
бўёқ, рангли қаламлар, елим, 
лой. Намуналар 
Умумий гуруҳ бўлиб ишлаш 
Нутқ ўстириш: 
“Ақлли бола” асарни 
қайта ҳикоя қилиш 
Китоб марафони 
Машғулот ишланмаси, керакли 
атрибутлар 

---

99 
ИЮЛЬ. УЧИНЧИ ҲАФТА 
КИТОБЛАР ОЛАМИГА САЁҲАТ 
Тил ва нутқ 
Мавзу: Бу қайси эртак қаҳрамони? 
Мақсад: тарбияланувчилар эртак мазмуни хусусида фикр юритадилар, эртакдаги жараённи 
таҳлил қиладилар, эртак қаҳрамонларини яқиндан танийдилар. 
Керакли жиҳозлар: эртак қаҳрамонлари тасвирланган карточкалар, эртак китоблар, эртак 
мазмуни ёритилган расмлар, АКТ. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Эртак мазмуни ёритилган расмларни кузатиш. 
2. Эртак китобларини томоша қилиш. 
3. эртак қаҳрамонлари тасвирланган карточкаларни танлаш ва карточкалардаги 
эртак қаҳрамонларини номларини айтиб бериш. 
4. Эртак қаҳрамонларининг образларига кириш. 
Қўшимча: эртаклардан олган таассуротлари ҳақида якуний суҳбат АКТ орқали эртакни томоша 
қилиш.