Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

 
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАВЗУЛАРИ 

---

67 
Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни 
 
Тингловчи мустақил ишни муайян модулни хусусиятларини ҳисобга 
олган холда қуйидаги шакллардан фойдаланиб тайёрлаши тавсия этилади: 
- меъёрий хужжатлардан, ўқув ва илмий адабиётлардан фойдаланиш 
асосида модул мавзуларини ўрганиш; 
- тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш; 
- махсус адабиётлар бўйича модул мавзулари устида ишлаш; 
-тингловчининг касбий фаолияти билан боғлиқ бўлган модул 
мавзуларни чуқур ўрганиш. 
 
Мустақил таълим мавзуси 
 
1. “2017-2021 
йилларда 
мактабгача 
таълим 
тизимини 
янада 
такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2707-сонли Қарор 
мазмун-моҳияти.
2. Президент 
Шавкат Мирзиёевнинг Ўзбекистон Республикаси 
Конституцияси қабул қилинганининг 25 йиллигига бағишланган тантанали 
маросимдаги маърузасида мактабгача таълим тизими бўйича ғоялари.
3. Нутқида оғир нуқсонга эга бўлган болалар диққати ва идрокининг 
ўзига хос хусусиятларини ёритиб беринг. 
4. Оғир нутқ нуқсонига эга ва нутқи меъёрида ривожланаётган болалар 
нутқий ривожланишини тавсифлаб беринг. 
5. Боланинг 
ақлий ривожланишини ёритадиган кўрсатгичларни 
аниқланг. 
6. ТППКнинг ишининг мазмуни ва уни ташкил этиш.
7. ТППКнинг Низомлари ва тушунтириш хатлари билан танишинг, 
таҳлил қилинг. 
8. Боланинг эркин мавзуга доир чизган расмларини тахлил қилиш 
(расмда намоён бўладиган шахс хусусиятларини аниқлаш). 
9. Мактабгача ёшидаги болаларни психологик-педагогик ташхис қилиш 
методлари. 
10. Мактабгача ёшидаги болаларни психологик-педагогик текшириш 
учун материаллар тайёрлаш (текшириш альбомлари, кўргазмали қуроллар). 
11. Текшириш 
жараёнида боланинг ҳиссий-иродавий доирасини 
тавсифлаб бериш. Хулосаларни кузатишдаги далиллар билан исботлаш. 
12. Болани текшириш баённомаси асосида унинг диққат, идрок, хотира, 
тафаккур ва нутқининг хусусиятларини тахлил қилиш. 

---

68