Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

6. “Кластер” ГО 
“Кластер” (ғунча, тўплам, боғлам) график органайзери пухта ўйланган 
стратегия бўлиб, уни таълим олувчилар билан якка тартибда, гуруҳ 
Ўқитувчи ечими топилиши лозим бўлган мавзу (масала)ни аниқлайди 
Талабалар мавзу ва ГОдан фойдаланиш қоидаси билан таништирилади 
Талабалар кичик гуруҳларга бириктирилади 
Гуруҳлар ўзларига берилган топшириқни бажаради 
Гуруҳлар ечимни синф (гуруҳ) жамоаси ҳукмига ҳавола этади
Гуруҳларнинг ечимлари синф (гуруҳ) жамоасида муҳокама қилинади 

---

15 
асосида ташкил этиладиган машғулотларда қўллаш мумкин. Кластерлар 
илгари сурилган ғояларни умумлаштириш, улар ўртасидаги алоқаларни 
топиш имкониятини яратади. 
7. “Муносабат” методи 
Технология таълим олувчиларга улар томонидан мавзу бўйича 
ўзлаштирилган билимларни эркин баён қилиш, мазмунини ўз фикри, 
ҳаётий мисоллар ёрдамида ёритилишини таъминлашга хизмат қилади. 
Ўқув жараёнида технологиядан фойдаланиш ўрганилаётган муаммо 
бўйича муайян масалаларни ҳал этиш, маълум жараён (воқелик, 
ҳодиса)нинг
келиб чиқиш сабаблари, уларни бартараф этиш йўлларини топиш 
асосида таълим олувчиларда мустақил фикрлаш, ижодий изланиш, 
фикрини исботлаш ва турли вазиятлардан чиқа олиш кўникма, 
малакаларини ҳосил қилади. 
Технология тарбиявий характерга эга бўлиб, таълим олувчиларга 
ўзларида ижобий фазилатларни кўпроқ шакллантириш, салбий 
хислатлардан эса воз кечишларида ёрдам беради. 
8. “Нилуфар гули” ГО
Технология 
дидактик 
муаммоларни 
ечишнинг 
самарали 
воситаларидан бўлиб, нилуфар гули кўринишига эга. Асос, унга бириккан 
тўққизта “гулбарг” (квадрат, тўртбурчак ёки айланалар)ларни ўз ичига 
оладиган бу метод ёрдамида асосий муаммо ва унинг мазмунини ёритишга 
имкон берадиган хусусий масалалар ҳал этилади.