Ўқитишни ташкилий шакли
|
А – Амалий таълим.
|
Дастурга қўйилган талаб
|
Мажбурий
|
Ўқитиш тили
|
Гуруҳда белгиланган ўқитиш тили асосида
|
Баҳолаш тартиби
|
Баҳолаш бўйича амалдаги тартиб асосида
|
Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш
|
Ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқ
|
2. Ўқув дастури мазмуни
№
|
Мавзулар номи
|
Мавзунинг қисқача мазмуни
|
Жами
|
Ўқитишни ташкилий шакли
|
Мустақил таълим
|
|
Электрон тизимлар-нинг электр йиғиш ишлари ҳақида умумий маълумот
|
Кириш. Меҳнат мухофазаси ва ҳавфсизлик техникаси қоидалари. Электр йиғиш бўлимининг вазифалари.
|
6
|
А
|
3
|
|
Ўлчашлар ва метрология асослари
|
Ўлчов асбоблар турлари. Electronics Workbench дастури билан ишлаш.
|
48
|
А
|
24
|
|
Электромонтаж ишлари
|
Электромонтаж қурилмалари, тур-лари, уларга қўйилган талаблар, нуқсонлари ва уларни бартараф этиш усуллари.
|
18
|
А
|
9
|
|
Майда деталларни пайка қилиш
|
Электропаялник Ёрдамида ўлчами кичик деталларни пайка қилиш
|
12
|
А
|
6
|
|
Proteus 8 дастурий муҳити
|
Proteus 8 дастурий муҳити билан ишлаш. Икки ўзгарувчили мантиқий фунцияларни амалга ошириш. Триггерли схемаларни ўрганиш. Шифраторларни ўрганиш. Дешифраторларни ўрганиш. Мултиплексорларни ўрганиш. Демултиплексорларни ўрганиш. Импулсли рақамли ҳисоблагичлар. Турли регистрларни ишини ўрганиш.
|
66
|
А
|
33
|
|
Sprint-Layout 6.0 дастур муҳити ва унда ишлаш
|
Sprint-Layout 6.0 дастур муҳити ҳақида тушунча ва библиотекаси. Плата схемасини чизиш
|
30
|
А
|
15
|
|
Турли схемаларни платасини тайёрлаш ва йиғиш
|
Sprint-Layout 6.0 дастур муҳитида чизилган схемани текисталитга чиқариш. Микропроцессорлар ёрдамида турли схемаларни монтаж платасини тайёрлаш, элементларни зичлаштириш. Монтаж платага элементларини жойлаштириш, йиғиш ва уни ишлашини текшириш.
|
60
|
А
|
30
|
|
Жами:
|
|
360
|
240
|
120
|
3. Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш
Ўқув дастури давомида ўқувчилар томонидан ўзлаштирилган билим ва кўникмалар ички назорат бўйича амалдаги тартиб асосида баҳоланади.
Баҳолаш усуллари ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқлардан иборат бўлиб,
улар ўқув элементини ўзлаштириш натижаларини аниқлашга имкон беради. Назорат саволлари ва топшириқлар қўйилган мақсадга ҳамоҳанг бўлиши лозим.
4. Тавсия этиладиган адабиётлар рўйхати
Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон демократик, Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз.Т :Ўзбекистон ,2016.
Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан қурамиз.Т;Ўзбекистон 2017- 484 б.
Tошхўжаев П. “Электрон асбоблар ва кучайтиргичлар”. 2009 й.
Сворень Р.А. Электроника шаг за шагом. Практическая энциклопедия юного радиолюбителя.
Халиков А.А. “Электрон ускуналар” 2012 й.
Москатов Е.А. “Электронная техника. Начало” 2010 й.
Интернет манбалари
1.Kitobxon.com.
2.http://www.ziyonet.uz.
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ЎРТА ПРОФЕССИОНАЛ ТАЪЛИМНИНГ
ЎҚУВ ДАСТУРИ
Касб (мутахассислик) коди ва номи:
|
5.51.05.12 – Темир йўл транспортида электрон тизимлар ва жиҳозлар
|
Квалификация(лар) номи:
|
Техник-дастурчи
|
Ўқув дастури номи:
|
Компьютер моделлаштириш, электрон жиҳоз ва қурилмаларни лойиҳалаш
(Ўқув амалиёти)
|
Ўқув режадаги тартиб рақами:
|
3.1.5
|
Ажратилган соат:
|
360
|
Тошкент – 2020
Тошкент темир йўл техникуми Педагогик Кенгашининг 2021-йил “ 8 ” январдаги 1-сон йиғилишида маъқулланган ва техникумнинг 2021-йил “ 8 ” январдаги 1-А сон буйруғи билан тасдиқланган.
Тузувчи:
|
Иксар Е.В.
|
Тошкент давлат транспорт университети, катта ўқитувчи
|
Тақризчи:
|
Носиров М.И.
|
“Ўзбекистон темир йўллари” АЖ, Сигнализация ва алоқа хўжалиги бўйича бошлиқ муовини
|
1. Ўқув дастурига умумий талаблар
Дастур номи
|
Компьютер моделлаштириш, электрон жиҳоз ва қурилмаларни лойихалаш
|
Ажратилган соат
|
360
|
Ўқитувчининг машғулотида қатнашиб ўзлаштирилиши лозим бўлган мавзулар сони
|
24
|
Дастурнинг мақсади
|
Ўқувчиларга соҳасига тегишли компьютер моделлаш, электр жихоз ва қурилмаларни схемаларни тузилишини, ишлаш асосини, уларни мустақил тузишни шакллантиради ва чизишни ўргатади. Схемаларда ўзининг лойиҳалаштириш ҳамда яратувчанлик ғояларини ифодалашга замин яратади, Компьютер моделлаштириш, электрон жихоз ва курилмаларни лойихалашни ўргатади.
|
Ўзлаштириш (ўқитиш) натижалари
|
|
Билимлар
|
компьютер моделлаштириш, электрон қурилма ва ускуналарни лойиҳалаштириш;
компьютер моделлаштириш, электрон жиҳоз ва қурилмаларни лойиҳалаш программали қўлланмаларда ишлатиладиган алгоритмлар ;
- электрон схема ва қурилмаларнинг асосий ишлаш принципларини ўрганиш.
|
Кўникмалар
|
техник қурилмалар ва элементларини бошқариш программаларни яратиш;
амалга оширилган ишларнинг маълумот тарзда етказиб бериш;
аналогли ва рақамли қурилмаларни қурилмаларга техник хизмат кўрсатиш бўйича меъёрий хужжатлар билан ишлаш;
компьютер моделлаштириш, электрон қурилма ва ускуналарни лойиҳалаштириш бўйича махсус схемаларни йиғиш;
|
Ўқув режасига мувофиқ ўзаро боғлиқ бўлган фаннинг номи
|
Касбий фаолиятда математика, касбий фаолиятда физика
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
