Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта профессионал таълимнинг

Ўқув режасига мувофиқ ўзаро боғлиқ бўлган фаннинг номи
Ўзбекистоннинг энг янги тарихи, мантиқ
Ўқитишни ташкилий шакли	Н – Назарий таълим; А – Амалий таълим; НА – Назарий ва амалий таълим биргаликда ташкил этилади; МХ – Махсус хонада ўтказиладиган машғулот.
Дастурга қўйилган талаб	Мажбурий
Ўқитиш тили	Гуруҳда беланган ўқитиш тили асосида
Баҳолаш тартиби	Баҳолаш бўйича амалдаги тартиб асосида
Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш	Ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқ

2. Ўқув дастури мазмуни

№	Мавзулар номи	Мавзунинг қисқача мазмуни	Жами	Ўқитишни ташкилий шакли	Мустақил таълим
	Кириш. Фалсафа фанининг предмети ва жамиятдаги ўрни.	Фалсафа фанининг мақсад ва вазифалари. Фалсафа фанининг шаклланиш босқичлари.	2	Н	1
	Фалсафий тафаккур тараққиёти босқичлари. Шарқ фалсафаси. Ғарб фалсафаси.	Марказий Осиёда илғор фалсафий ижтимоий сиёсий фикрлар таҳлили. Шарқ истилоси билан боғлиқ ўйғониш ҳаракат-лари. Янги ва энг янги давр фалсафасининг устувор йўналишлари.	4	А	2
	Борлиқ-фалсафанинг фундаментал категорияси.	Борлиқ тушунчасининг таҳлили.	2	Н	1
	Оламнинг универсал алоқалари ва ривожла-ниши. Фалсафанинг қонун ва категорияла-ри.	Фалсафа тарихида ривож-ланиш хақидаги қараш-лар.	2	Н	1
	Билиш назарияси: асо-сий муаммолари ва йўналишлари.	Билишнинг турлари ва шакллари ҳамда субъект ва объектнинг ўзаро алоқаси.	2	Н	1
	Тарихий жараёнда жамиятнинг маданий ва маънавий қадрият-лари. Жамият ва тарих фалсафаси.	Жамият ва тарихнинг ўзгарувчанлик фалсафий функциялари. Тарихда шахснинг роли. Жамиятнинг маданий ва маънавий қадриятларига бўлган эътибор ва рағбат.	4	А	2
7	Фалсафий антропология (Инсон фалсафаси.)	Антропология тамойили инсон борлигига оид зам-онавий методологик вос-ита. Инсон фалсафасида антропология сохасидаги янгиликлар	4	Н	2
8	Глобаллашув ва глобал муомоларнинг фалсафий жихатлари.	Глобаллашув ходисаси ва глобалистика тушунчаси. Глобаллашув жараёнлар-ининг шаклланиш тарихи	4	А	2
9	Аргументлар ва билимлар тараққиётининг мантиқий шакллари.	Аргументлаш назарияси-нинг асосий тушунчалари. Аргументлашнинг стратегияси ва тактикаси.	2	Н	1
10	Этика ва эстетика фанининг предмети ва жамиятдаги аҳамияти.	Этика фанининг предме-ти, моҳияти. Ахлоқнинг пайдо бўлишидаги илмий ва диний қарашлар. Эсте-тика фанининг объекти ва замонавий таснифи таҳлили	4	А	2
11	Эстетиканинг замонавий муаммолари.	Эстетик тарбиянинг тур-лари ва категория. Эсте-тиканинг мухим омили. Оламни эстетик англашда технологияларнинг ўрни.	4	Н	2
12	Никоҳ ва оиланинг ахлоқий асослари, унинг ёшлар тарбиясидаги ўрни. Ахлоқий маданият ва қадриятлар	Никоҳнинг қонуний ва диний тушунчалари. Ои-ланинг психологик ижти-моий маънавиятга таъси-ри. Муомала маданияти, ахлоқий маданиятнинг таркибий қисми.	4	А	2
13	Табиат ва техноген цивилизация эстетикаси.	Жамият ривожида табиат-га эстетик муносабатнинг шаклланиши.	2	Н	1
	Жами		40		20

3. Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш

Ўқув дастури давомида ўқувчилар томонидан ўзлаштирилган билим ва кўникмалар ички назорат бўйича амалдаги тартиб асосида баҳоланади.

Баҳолаш усуллари ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқлардан иборат бўлиб, улар ўқув элементини ўзлаштириш натижаларини аниқлашга имкон беради. Назорат саволлари ва топшириқлар қўйилган мақсадга ҳамоҳанг бўлиши лозим.

4. Тавсия этиладиган адабиётлар рўйхати
1. Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон демократик, Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз.Т :Ўзбекистон ,2016.
2. Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан қурамиз.Т;Ўзбекистон 2017- 484 б.
3. Шермухаммедова Н.А.Фалсафа-Т;Ношир 2012.
4. Шарипов М.Файзихужаева Д.Мантиқ -Т; Университет .2007
5. Д.Пўлатова, Э.Иззетова Философия- Т; Шарқшунослик 2012 340 -б.
6. Абдулла Шер.Эстетика. Дарслик –Т; Ўзбекистон; 2016.
7. Туленов Ж, Туленов Г, Туленова К, Фалсафа. Дарслик.Т; Фан ва технология ,2016.
8. Чориев А. Инсон фалсафаси -Тошкент O’FJM; 2006.
9. Миллий менталитет ва демократик тафаккур. Т Фалсафий ва хуқуқ. 2007.
10. Шермухаммедова Н.А.Фан фалсафаси. Т; Ношир- 2017.
Интернет манбалари

1. 
   www info XSUz.
   
2. 
   www turkiston sarkor.uz.
   
3. 
   www ma’rifat-inform.
   
4. 
   www result academy freenet uz.
   
5. 
   www moziy dostlink.Net.
   
6. 
   www Ziyo net.uz.
   

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

ЎРТА ПРОФЕССИОНАЛ ТАЪЛИМНИНГ
ЎҚУВ ДАСТУРИ

Касб (мутахассислик) коди ва номи:	5.51.05.12 – Темир йўл транспортида электрон тизимлар ва жиҳозлар
Квалификация(лар) номи:	Техник-дастурчи
Ўқув дастури номи:	Ўзбекистоннинг энг янги тарихи
Ўқув режадаги тартиб рақами:	1.02
Ажратилган соат:	40

Тошкент – 2020

Тошкент темир йўл техникуми Педагогик Кенгашининг 2021-йил “ 8 ” январдаги 1-сон йиғилишида маъқулланган ва техникумнинг 2021-йил “ 8 ” январдаги 1- А сон буйруғи билан тасдиқланган.

Тузувчилар:	Хатамқулов А.А. Исакова М.С.	Тошкент темир йўл техникуми, етакчи ўқитувчи Тошкент темир йўл техникуми, ўқитувчи
Тақризчи:	Р.А.Носиров	Тошкент Давлат транспорт университети “Ижтимоий гуманитар фанлар” кафедраси профессори

1. Ўқув дастурига умумий талаблар

Дастур номи	Ўзбекистоннинг энг янги тарихи
Ажратилган соат	40
Ўқитувчининг машғулотида қатнашиб ўзлаштирилиши лозим бўлган мавзулар сони	14
Дастурнинг мақсади	Ўзбекистоннинг энг янги тарихи фанининг чуқур тарихга эга эканлигини ёритишдан иборат.
Ўзлаштириш (ўқитиш) натижалари
Билимлар	-тарих фанининг касбий фаолиятдаги ва шахснинг фуқаролик позициясини эгаллашдаги ўрни; - Ўзбекистоннинг янги тарихини ёритилиш жараёнини ўрганиш ва таҳлил қилиш; - Ўзбекистон Республикаси ҳудудига темир йўл транспортининг кириб келиши ва унинг халқ хўжалигининг ривожланишига қўшган хиссаси; - тарихий шахслар, жумладан мамлакат ва соҳа ривожига ўз хиссасини қўшган шахсларнинг ҳаёт йўллари ва изланишларини ўрганиш; - соҳани ривожлантиришда геосиёсат тамойилллари; -яқин қўшнилар ва бошқа чет эл мамлакатлари билан стратегик ривожланиш босқичларида темир йўл транспортининг ўрни;-
Кўникмалар	Ўзбекистон тарихидаги воқеа-ҳодисалар ҳақида даврий маълумотга эга бўлиш; - сиёсий-ижтимоий, маъданий-иқтисодий ва геосиёсий тушунчалар моҳиятини англаш; - жамиятдаги тарихий ва сиёсий ўзгаришларни салоҳият билан изоҳлаш; - демократик ва фуқоролик жамиятининг шаклланиш қонуниятларини ва турли хил мафкураларга қарши курашишни; - жаҳон тарихида Ўзбекистоннинг ўзига ва мос ўрни ҳақида тўлиқ маълумотларга эга бўлиш; - касбий фаолиятда чет мамлакатлари вакиллари билан мулоқотда уларнинг тарихий қарашлари ва қизиқишларини таҳлил қилиш ва иш тутиш.