Тадқиқ этилган чой маркалари
Кўрсаткичлар *
|
Picwick
|
Dilmah
|
Lipton
|
Milford
|
Юань
|
Ҳиди ва таъми
|
3
|
4
|
5
|
3
|
3
|
Дамламаси
|
4
|
4
|
5
|
4
|
4
|
Дамланган чой ранги
|
4
|
5
|
5
|
4
|
3
|
Қуруқ чойнинг ташқи кўриниши
|
3
|
5
|
5
|
4
|
3
|
* кўрсаткичлар «Қадоқланган қора чой» ГОСТ 1938-90 дан олинган. Товар рақобатбардошлигини ушбу кўрсаткичлар бўйича баҳоланг.
6-мавзу. Маркетинг тизимида нарх сиёсати
|
|
|
6.1. Маъруза машғулотининг таълим технологияси
|
Машғулот вақти – 2 соат
|
Талабалар сони: 50 гача
|
Машғулот шакли
|
Тематик маъруза
|
Маъруза режаси:
|
Маркетинг тизимида нарх тушунчаси.
Нарх шаклланиш услубларини танлаш.
Нарх стратегиялари.
|
Ўқув машғулотининг мақсади: Талабаларга нарх сиёсатининг моҳияти, нархнинг шакллланиши ва нарх стратегиялари ҳақида тушунтириб беришдан иборат.
|
Педагогик вазифалар:
Фаолият йўналишининг асосий мақсад ва вазифалари нималардан ибоартлигини тушунтириб беради;
Маркетинг тизимида нарх тушунчаси ҳақида маълумот бериш;
Нарх шаклланиш услубларини танлашни тушунтириш;
Нарх стратегияларини ўргатиш.
|
Ўқув фаолияти натижалари:
Фаолият йўналишининг портфел таҳлилини, уларнинг асосий мақсад ва вазифаларини тушуниб оладилар;
Маркетинг тизимида нарх тушунчасини англаб етиш;
Нарх шаклланиш услубларини танлай билиш;
Нарх стратегияларини ўрганиш.
|
Ўқув услуби
|
Маъруза, ақлий хужум, категориал шарх, визуал матриаллардан тўлиқ фойдаланиш;
|
Ўқитиш шакли
|
Фронтал, индивидуал ва гуруҳларда ишлаш жараёни.
|
Ўқитиш воситалари
|
Компьютер технологиялари, проекторлар,ўқув материаллари, маркерлар, фломастерлар
|
Ўқитиш шартлари
|
Техник воситалар билан таъминланган гуруҳлар билан ишлаш учун мўлжалланган аудитория
|
Мониторинг ва баҳолаш
|
Мустақил ўрганиш учун саволлар берилади, уй вазифаси учун слайдлар тайёрлайди.
|
6.2. Маъруза машғулотининг технологик харитаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолияти мазмуни
|
Ўқитувчи
|
талаба
|
1-босқич
Кириш
(15 минут)
|
Ўқув машғулоти мавзусини маълум қилади, машғулот муаммоли маъруза шаклида ўтишини эълон қилади.
Машғулот мақсадини ифодалайди, режалаштирилган ўқув фаолияти натижалари ва баҳолаш мезонлари билан таништиради (1-илова).
Мавзу бўйича «Инсерт» техникасидан фойдаланиб, маъруза матни билан танишиш ҳақида топшириқни эслатади
|
Тинглайдилар
|
2-босқич
Асосий
(60 минут)
|
2.1.Олдиндан тайёрланган саволлар бўйича талабалар билимларини фаоллаштириш мақсадида блиц-сўров ўтказади (2-илова)
2.2.Бозорда нарх муаммоларига турли ёндашувларни баён қилади.
2.3.Талабаларни машғулотда ҳал этиладиган муаммо билан таништиради ва уни ифодалайди (3-илова)
2.4.Муаммони ҳал қилишга ҳаракатларни ташкиллаштиради. Юзага келган қийинчиликларни талабалар билан биргаликда аниқлайди ва таҳлил қилади.
2.5.Муаммони ҳал қилиш усулларини излаб топишга киришади. Талабаларни жуфтликларга ажратади.
2.6.Биринчи кичик муаммони ифодалайди, сўнгра муаммоли саволлар қўйиш ва уларнинг жавобини муҳокама қилиш орқали талабаларни муаммо ечимини излашга, яъни биринчи оралиқ хулосага олиб келади. Худди шу тарзда кейинги кичик муаммолар ва асосий муаммони ҳал қилиш усулларини топишни ташкиллаштиради.
2.7. Тақдимот бошланганини эълон қилади. Ҳар бир қатордан жуфтликлар презентациясини тинглайди. Тақдимот давомида шарҳлайди, аниқлаштиради, йўналтиради.
2.8.Жавоблардаги фарқлар сабабини муҳокама қилишни таклиф этади. Талабалар билан бирга жавоблар тўлиқлигини баҳолайди, жавоб бетарли бўлмаганда қўйилган саволга ўзи жавоб беради.
2.9.Якуний хулосани ифодалайди
|
Саволларга жавоб берадилар
Эшитадилар ва ёзадилар
Жуфтликда ишлайди
Тинглайди ва ёзиб олади
Жуфтликлар саволларга жавоб беради ва бошқаларнинг жавобларини тўлдиради.
Муаммони ҳал қилиш бўйича фикр билдиради, таҳлил қилади, оптимал ечим бўйича хулоса чиқаради.
Натижаларни тақдим этади.
Тинглайди, конспектга ёзиб олади.
Муҳокама қилади.
Муаммо ечими вариантларидаги фарқларга изоҳ беради
|
3-босқич
Якуний
(10-минут)
|
3.1. Якун ясайди, баҳолайди, талабаларнинг эътиборини асосий жиҳатларга қаратади.
3.2. Қилинган ишларнинг келгусида профессионал фаолият учун муҳимлигини қайд этади.
3.3. Мустақил ишлаш учун топшириқ беради: (1) мавзу бўйича саволларга жавоб бериш (4-илова).
(2) семинарга тайёрланиш
|
Тинглайдилар
Топшириқни ёзиб оладилар
|
1-илова
Do'stlaringiz bilan baham: |
