1-илова
61-Мавзу: Ядро реаксиялари.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
“ФИЗИКАДАН МАСАЛАЛАР ЕЧИШ МЕТОДИКАСИ” ФАНИДАН СЕМИНАР МАШҒУЛОТЛАРИДА ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ
1-Мавзу: Масала ечиш жараёнларига замонавий технологияларни қўллаш методикаси
6.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Ахборот технологиялари воситалари, инновацион технология методлари ва улардан масала ечиш жараънида фойдаланиш методлари ҳақида тўлиқ маълумот берилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
6.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
6-Мавзу: Масала ечиш жараёнларига замонавий технологияларни қўллаш методикаси.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
1-Мавзу: Масалалар ечиш ўқувчиларга таълим ва тарбия бериш воситасидир. Масалаларнинг классификацияси.
1.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Талабалар масалалар ечиш ўқувчиларга таълим ва тарбия бериш воситасидир. Масалаларнинг классификацияси мавзулар бўйич етарлич тайёргарлик кўриб келадилар ўз билимларини намойиш қиладилар.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
1.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
1-Мавзу: Масалалар ечиш ўқувчиларга таълим ва тарбия бериш воситасидир. Масалаларнинг классификацияси.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова___3-илова___4-илова'>2-илова
3-илова
4-илова
2-Мавзу: Сифатга оид масалалар ва уларни ечиш методикаси. Экспериментал масалалар ва уларни ечиш методикаси.
2.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Талабалар сифатга оид масалалар ва уларни ечиш методикаси. Экспериментал масалалар ва уларни ечиш методикаси мавзулар бўйич етарлич тайёргарлик кўриб келадилар ўз билимларини намойиш қиладилар
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
2.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
2-Мавзу: Сифатга оид масалалар ва уларни ечиш методикаси. Экспериментал масалалар ва уларни ечиш методикаси.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
3-Мавзу: График масалалар ва уларни ечиш методикаси. Ижодий масалалар ва уларни ечиш методикаси
3.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Талабалар график масалалар ва уларни ечиш методикаси. Ижодий масалалар ва уларни ечиш методикаси мавзулар бўйич етарлич тайёргарлик кўриб келадилар ўз билимларини намойиш қиладилар .
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
3.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
3-Мавзу: График масалалар ва уларни ечиш методикаси. Ижодий масалалар ва уларни ечиш методикаси.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
4-Мавзу: Масала ечиш жараёнларига замонавий технологияларни қўллаш методикаси
4.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Талабалар масала ечиш жараёнларига замонавий технологияларни қўллаш методикаси мавзулар бўйич етарлич тайёргарлик кўриб келадилар ўз билимларини намойиш қиладилар .
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
4.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
