1-bosqich. О‘quv mashg‘ulotiga kirish (Da’vat bosqichi)
(10 minut)
|
1.1. Talabalarga besh minut vaqt ichida eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalar maktabida matematika о‘qitish metodlarining ahamiyati haqidagi ma’lumotlarni “Klaster”- grafik organayzeri yordamida yoritish topshirig‘ini beradi.
1.2. Ba’zi talabalarning bajargan ishlarini eshitadi.
1.3. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi.
|
О‘z daftarlariga “Klaster”- grafik organayzeri yordamida eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalar maktabida matematika о‘qitish metodlarining ahamiyati haqidagi fikrlarini yozishadi.
О‘z fikrlarini boshqalar bilan о‘rtoqlashishadi.
Tinglashadi, yozib borishadi.
|
2-bosqich.
Asosiy (Anglash bosqichi)
(50 minut)
|
2.1. Mavzu bо‘yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etadi.
2.3. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon etadi. Jalb qiluvchi savollar bilan murojaat etadi, mavzuning eng asosiy tushunchalarini ajratib kо‘rsatadi, har bir о‘quv birligi bо‘yicha xulosalar qiladi.
|
Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni о‘z daftarlariga qayd etishadi.
Taqdimot texnologiyasi asosida muhim chizma va jadvallarni о‘z daftarlariga qayd etib borishadi.
|
