Ӛзбекстан республикасы жоқары ҩӘм орта арнаўлы билимлендириў министрлиги әжинияз атындағы нӛкис

ӚЗБЕКСТАНДА ЖАҢА ОЯНЫЎ- ҤШИНШИ РЕНЕССАНС ДӘЎИРИНДЕ 
ТӘЪЛИМ-ТӘРБИЯНЫҢ САПАСЫН АСЫРЫЎҒА ИННОВАЦИЯЛЫҚ 
ЖАНДАСЫЎ 
 
Д.Е.Нуратдинова – НМПИ, Педагогика факультети,  
Музыкалық тәлим бағдарының 3-басқыш талабасы,  
Зулфия сыйлығының ийеси
 
Ҩаммамизга 
аѐнки, 
тараққиѐтнинг 
тамал 
тоши ҩам, 
мамлакатни қудратли, миллатни буюк қиладиган куч ҩам бу — 
илм-фан, таълим ва тарбиядир. Эртанги кунимиз, Ватанимизнинг 
ѐруғ 
истиқболи, 
биринчи 
навбатда, 
таълим 
тизими 
ва 
фарзандларимизга бераѐтган тарбиямиз билан чамбарчас боғлиқ. 
Шавкат Мирзиѐев 
Заманагӛй ӛмирди бүгин илим - ағартыўшылық ҳәм тәлимниң раўажланыўысыз кӛз 
алдымызға келтирип болмайды. Жәҳәнниң жетекши Мәмлекетлеринде тәлимди 
раўажландырыў биринши гезектеги ўазыйпа сыпатында белгилениўи де бийкар емес. 
Себеби, Мәмлекеттиң кейинги раўажланыўы усы тараўдағы қолға кириткен 
жетискенликлери менен тығыз байланыслы. Бугунги күнде тәлим бериў системасы 
жәнеде жетилисип, халқымыздың әсирлер даўамында қәлиплескен илимге умтылыў 
пазийлети жане бир мәрте ӛз кӛринисин тапқан. Жасларымыз саламат ҳәмде гӛззал 
турмыс кешириў, йиелеген кәсиби бойынша ҳәр дайым жумыс орнына ийе болыў, 
жуўапкершиликти ӛз мойнына алыў, инсаний қәдир-қымбатын кемситиўге жол қоймаў, 

---

261 
қысқаша, кәмилликке ерисиў ушын ҳәрекет қылып атыр ҳәм бул процессте тәлим 
алыўды ең тийкарғы шәрт сыпатында кӛрмекте. 
Мәмлекетимизде 2019 жылдың октябрь айында Ӛзбекстан Республикасы жоқарғы 
тәлим системасын 2030 жылға шекем раўажландырыў концепциясы қабыл етилди. 
Концепция мазмуны мәмлекетимиз жоқарғы тәлим системасын жаңа басқышқа кӛтериў 
тийкарғы бағдарларды сәўлелендиреди. Булардың барлығы тәлим процессин жаңа сыпат 
басқышына кӛтериў ушын хызмет қылады. Елимиз басшысы айтқанындай, биз кең 
кӛлемли 
демократиялық 
ӛзгерислер, 
тийкарынан, 
тәлим 
жаңаланыўлары 
арқалы Ӛзбекстанда жаңа Ояныў дәўири, яғный ҥшинши Ренессанс дәўирин 
жаратыўды ӛзимизге тийкарғы мақсет етип белгиледик.