Vaqt: 2 soat
|
Talabalar soni: 30-60 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Mavzu bo‘yicha ma’ruza
|
Mavzu mashg‘ulotining rejasi
|
1.Horijiy davlatlarda paxtani qayta ishlashda paxta va tolani namlash usullari.
2.Horijiy davlatlarda paxta va tolani namlashning texnik-texnologiyasi va ularning sxemasi, tuzilishi, ishlash uslublari.
|
Mashg‘ulotning maqsadi: Horijiy davlatlarda paxtani qayta ishlashda paxta va tolani namlash usullarini, namlashning texnik-texnologiyasi va ularning sxemasi, tuzilishi ,ishlash uslublari, o‘rganish va bilish mohiyatini shakllantirish.
|
Pedogogik texnologiya:
Paxta va tolani namlash xaqida umumiy ma’lumatlar va uning namlashni ob’ekti sifatida o‘rganish to‘g‘risida ma’lumot berish;
|
O‘quv faoliyati natijalari:
Paxta va tolani namlash xaqida umumiy ma’lumatlar va uning namlashni ob’ekti sifatida to‘g‘risida ma’lumotlarni biladilar;
|
klassifikatsiyasi tushuntirish;
|
Paxta va tolani namlash uslubi va
biladi va aytib beradilar;
|
O‘rta va uzun tolali paxta va tolasini namlash texnologiyasi tushuntirib berish;
|
O‘rta va uzun tolali paxta va tolasini namlash texnologiyasini biladilar;
|
Ta’lim metodlari
|
Ma’ruza, savol-javob, suhbat, o‘zaro o‘qitish metodi, klaster, insert texnikalari.
|
Ta’lim vositalari
|
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska, multimedia, proektor.
|
Ta’lim shakllari
|
Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalardan foydalanish va guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og‘zaki nazorat, savol-javob, reyting tizimi asosida baholash.
|
Horijiy davlatlarda xam paxtani qayta ishlashda paxta va tolani namlashga axamiyat beriladi va bu yo‘nalishda ma’lum tadqiqot ishlari amalga oshirilgan xamda namlash usuli va uskunalarini bir necha turi ishlab chiqilgan. 1- rasmda to‘yingan bug‘ yordamida ta’minlagichda (jindan oldin ) paxtani namlash uskunasi keltirilgan.
