Matematika o‘qitish metodikasi fanidan. Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi, 2-kurs sirtqilar uchun

---

1 
Matematika o‘qitish metodikasi fanidan. Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi, 2-kurs 
sirtqilar uchun. 
O‘qituvchi: Jahongir Yuldoshev 
Test sinovi. 2-kurs. 
Umumiy nazariy savollar. 
 
1.Umumiy o`rta ta’limning DTS lari to`g`risidagi nizom necha bobdan iborat?
A) 5 bobdan B) 4 bobdan
C) 6 bobdan
D) 3 bobdan 
2. Umumiy o`rta ta’limning DTS lari tarkibiy qismlari necha qismga bo`linadi va qaysilar? 
A) 4 ta dastur, o`quv qo`llanma, dars kanspekti va ish reja 
B) 4 ta o`quv reja, o`quv dastur, malaka talablari, baholash mezonlari 
C) 6 ta dastur, darslik, o`quv qo`llanma, malaka talablari, baholash mezonlari 
D) 4 ta o`quv reja, o`quv dastur, malaka talablari, o`quv qo`llanma 
3. Kompetinsiyaviy yondashuvning asosiy turlari nechta?
 
A) 6 ta B) 3 ta
C) 2 ta 
D) 4 ta 
4. Bir o`quv yilida o`quv mashg`ulotlari 1-sinflarda necha hafta va necha soat davom etadi? 
A) 34 hafta, 204 soat. B) 33 hafta, 170 soat.
C) 33 hafta, 165 soat. 
D) 34 hafta, 170 soat. 
5. Ixtisoslashgan maktablarning boshlang`ich 1-sinflarida standart darajalari qanday nomlanadi va 
o`quv yilida necha soat dars o`tiladi? 
A) A1+, 198 soat. B) A1+, 204 soat. C) B1+, 165 soat.
D) A1+, 165 soat.
6. Ixtisoslashgan maktablarning boshlang`ich 2-sinflarida standart darajalari qanday nomlanadi va 
o`quv yilida necha soat dars o`tiladi? 
A) B1+, 198 soat.
B) A1+, 204 soat.
C) B1+, 165 soat. D) A1+, 165 soat. 
7. Ixtisoslashgan maktablarning boshlang`ich 3-sinflarida standart darajalari qanday nomlanadi va 
o`quv yilida necha soat dars o`tiladi? 
A) A1+, 198 soat. B) A1+, 204 soat.
C) A1+, 238 soat.
D) B1+, 238 soat. 
8. Tayanch kampetinsiyalar turlari nechta va 5-tartibdagi tayanch kampetinsiya qaysi? 
A) 6 ta, ijtimoiy faol fuqorolik . B) 5 ta, axboratlar bilan ishlash. C)5 ta, ijtimoiy faol 
fuqorolik.
D) 6 ta, milliy va umummadaniy.
9. ….- turli darajada matematik mushohada yurita olish (mantiqiy va fazoviy tafakkur)ga hamda 
ma’lumotlarni taqdim etish usullarini puxta egallashga va qo’llashni o’z ichiga olishiga aytiladi. 
A) Ko`nikmani shakllantirish deb B) Bilim deb
C) Matematik kompetentsiya deb
D) Malaka deb 
10. O`quvchilarning yozma ishlarda yo`l qo`ygan xatolarini tahlil qilish qaysi ilmiy tadqiqot 
metodida bajariladi? 
A) Kuzatish B) Ekspriment C) Suhbat
D) Maktab hujjatlarini o`rganish 
11. Maxsus tashkili qilingan, tadqiqotchi tomonidan nazorat qilib turiladigan va sxematik ravishda 
o’zgartirib turiladigan sharoitda o`tkaziladigan ilmiy tadqiqot metodi qaysi? 
A) Kuzatish
B) Ekspriment
C) Anketa D) Suhbat 
12. O`quv – tarbiya ishining u yoki bu sohasida ishning qanday borayotganini o`rganish uchun 
foydalaniladi, bu metod o`quvchi va o`qituvchi faoliyatlari haqida majbur qilinmagan tabiiy sharoitda 
faktik material to`plash imkonini beradi. Bu metodning asosiy afzalligi shundan iboratki, u 
pedagogik hayotning, haqiqatning bevosita manzarasini tasavvur qilish imkonini beradi. 
A) Kuzatish
B) Ekspriment C) Maktab hujjatlarini o`rganish
D) Anketa