МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ
УЗБЕКИСТАН
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ НИЗАМИ
РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО ПРЕДМЕТУ
«
СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ
»
Для студентов 2-говечер/ курса
Разработчик: С.Б.Закирова
ТАШКЕНТ – 2023г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующая кафедры «Логопедия»
______________Н.З.Абидова
«____» ___________ 2023 г.
Введения.
Высшее учебное заведение поставило перед собой цель подготовить
высококвалифицированных специалистов, способных к творческому мышлению в
различных областях, способных работать самостоятельно. Ключевую роль в этом
играют разработка и внедрение некоторых передовых методов и средств
обучения.
В очередной серии документов Министерства высшего и среднего
специального образования особое значение придается
вопросу организации
самостоятельной работы обучающихся.
Курс «Методика развития речи» занимает важное место в системе
подготовки логопедов.
В основные задачи курса входит приобретение общих и
специальных знаний
с учетом новых научных знаний всех разделов науки «Методика развития речи»,
относящихся к данной науке (педагогика, специальная педагогика,
психология,
специальная психология,
анатомия , физиология).
Успешное изучение предмета «Методика развития речи» дает возможность
освоить широкий спектр теоретических знаний, приобрести навыки работы со
специальной литературой, а также организовать воспитательную работу в ДОУ и
школе-интернате для детей с нарушением слуха.Включает планирование
деятельности, составление текстов для специальных и общеобразовательных
уроков, подбор и подготовку наглядных пособий и дидактических материалов для
этих занятий.Для хорошего и успешного усвоения предмета «Методика
развития
речи» важна организация работы студентов на практических занятиях, в которой
используются различные формы самостоятельной работы (конспектирование,
написание
рефератов, научно-методический анализ литературы, подготовка
лекций). , сбор интернет-информации по теме) подразумевает анализ учащимися
научных данных, обобщение, подведение итогов.
Контрольные вопросы, представленные в этом
руководстве, позволят вам
успешно подготовиться к коллоквиуму и промежуточным контрольным
экзаменам. Они служат для проверки усвоенных знаний самим
учащимся, т. е.
самоконтроля. Самостоятельная работа студентов может контролироваться
различными методами: тематическими списками, конспектами, анализом
специальной литературы, проверкой их устных выступлений.
В данном пособии вопросы и задания
носят ориентировочный характер, и
возможно расширение их набора усовершенствований за счет педагогического
мастерства и творческого подхода.
