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- DVM Bishop 1 * , Margaret J. Snowling 1 , Paul A. Thompson 1 , Trisha Greenhalgh 2 , Consorcio CATALISE ¶ 1
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN CATALIZAR: una multinacional y Estudio de consenso multidisciplinario de Delphi. Identificación de impedimentos del lenguaje en Niños
Departamento de Ciencias de la Salud de Atención Primaria, Universidad de Oxford, Oxford, Oxon, Reino Unido ¶ La membresía del Consorcio CATALISE se proporciona en los Agradecimientos. 4 dorothy.bishop@psy.ox.ac.uk Resumen El desarrollo del lenguaje retrasado o deteriorado es una preocupación común del desarrollo, pero existe Hay poco acuerdo sobre los criterios utilizados para identificar y clasificar las deficiencias del lenguaje en niños. Las dificultades del lenguaje de los niños están en la interfaz entre educación y medicina. y las profesiones aliadas, que pueden adoptar diferentes enfoques para conceptualizarlas. Nuestro objetivo en este estudio fue utilizar una técnica de Delphi en línea para ver si era posible para lograr un consenso entre los profesionales sobre los criterios apropiados para identificar a los niños quién podría beneficiarse de servicios especializados. Reclutamos un panel de 59 expertos que representan diez disciplinas (incluyendo educación, psicología, terapia del habla / lenguaje / patología, pae- diatría y psiquiatría infantil) de países de habla inglesa (Australia, Canadá, Irlanda, Nueva Zelanda, Reino Unido y Estados Unidos). El punto de partida para la ronda 1 fue un conjunto de 46 declaraciones basadas en artículos y comentarios en un número especial de una revista centrada en este tema. Los miembros del panel calificaron cada declaración tanto por relevancia como por validez en un siete escala de puntos y comentarios de texto libre agregados. Estas respuestas fueron sintetizadas por el primero dos autores, que luego eliminaron, combinaron o modificaron elementos con miras a mejorar sensus El conjunto resultante de declaraciones se devolvió al panel para una segunda evaluación (la ronda 2). El consenso (porcentaje de informes 'de acuerdo' o 'totalmente de acuerdo') fue de al menos 80 por- centavo para 24 de 27 declaraciones de la ronda 2, aunque muchos encuestados calificaron su respuesta con comentarios escritos Estos fueron nuevamente sintetizados por los dos primeros autores. La resultante aquí se informa una declaración de consenso, con un resumen adicional de evidencia relevante, y un comentario final sobre desacuerdos residuales y lagunas en la base de evidencia. PLOS ONE | DOI: 10.1371 / journal.pone.0158753 8 de julio de 2016 1/26 a11111
ACCESO ABIERTO Cita: Bishop DVM, Snowling MJ, Thompson PA, Greenhalgh T, consorcio CATALISE (2016) CATALIZAR: una multinacional y multidisciplinaria Estudio de consenso de Delphi. Identificando lenguaje Deficiencias en los niños. PLoS ONE 11 (7): e0158753. doi: 10.1371 / journal.pone.0158753 Editor: Niels O. Schiller, Universidad de Leiden, PAÍSES BAJOS Download 87.72 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
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