Tarbiya texnologiyalarini modellashtirish. Tarbiyaviy ishlarni

1-variant

1. 
   Tarbiya texnologiyalarini modellashtirish. Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirish bosqichlari.
   
2. 
   Ta’lim tizimini boshqarish prinsiplari. Ta’lim ni boshqarishda vakolatli davlat organlar va ularning huquqlar
   
3. 
   Tarbiyaning ijtimoiy sharoitlarga boliqligi qonuniyati.
   
4. 
   Inklyuziv ta’lim ning tarixi va rivojlanishi.
   
5. 
   “Kreativlik” va “pedagogik kreativlik” tushunchalarining mohiyati. Kreativlik sifatlari. Shaxs kreativligini ifodalovchi xususiyatlari.
   

2-variant

1. 
   Pedagogik fanlar tizimi. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
   
2. 
   Inklyuziv ta’lim metodlari. Inklyuziv ta’lim ning kategoriyalari. Inklyuziv ta’lim da pedagogning kasbiy madaniyatini shakllantirishning pedagogik asoslari. Pedagogning kasbiy kompetentligi.
   
3. 
   Dars – о‘qitishning asosiy tashkiliy shakli. Darsga qо‘yiladigan talablar.
   
4. 
   Interaktiv dars shakllari, metodlari va vositalari.
   
5. 
   Ta’lim jarayoni mohiyati. Ta’lim jarayonining qonuniyatlari.
   

3-variant

1. 
   Interaktiv ta’lim va uning о‘ziga xosliklari. Interaktiv ta’lim metodlari tasnifi.
   
2. 
   Pedagogika – ijtimoiy fan sifatida. Pedagogika fanining jamiyat taraqqiyotida tutgan о‘rni. Pedagogikaning rivojlanish bosqichlari. Pedagogikaning obyekti, predmeti, maqsad va vazifalari. Pedagogikaning asosiy kategoriyalari va tushunchalari.
   
3. 
   Tarbiya texnologiyasining tarkibiy tuzilishi. Tarbiya texnologiyasi mazmuni.
   
4. 
   О‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim tо‘risida”gi Qonuni. (2020. 23.09)
   
5. 
   Ta’lim menejmenti tushunchasi. “Ta’lim tо‘g‘risidagi Qonun”da ta’lim tizimini boshqarish masalalari. Ta’lim tizimi menejmenti vazifalari.
   

4-variant

1. 
   Hamkorlik pedagogikasi. Insonparvarlik texnologiyasi.
   
2. 
   Pedagogik g‘oyalarning rivojlanish bosqichlari. Ibtidoiy jamiyatda tashkil etilgan tarbiyaning о‘ziga xos xususiyatlari.
   
3. 
   “Didaktika” tushunchasining mohiyati. Didaktika – pedagogika fanining tarkibiy qismi sifatida. Yan Amos Kamenskiyning “Buyuk didaktika”asari,
   
4. 
   Pedagogik diagnostika va diagnostikalash.
   
5. 
   Elektron pedagogika – pedagogikaning zamonaviy tarmog’i sifatida. Axborot – kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qо‘llashning didaktik imkoniyatlari.