U j o ‘rayev jahon tarixi

---

U. J O ‘RAYEV
JAHON TARIXI
0 ‘rta asrlar davri
7- SINF
0 ‘Q IT U V C H I M E T O D IK Q O ‘L L A N M A S I
МАЗУРИЙ
Н У Г Х
й
Л
й р
ChoHpon nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi 
Tashkent
- 2005

---

(Ж 
9 ^ Y , 0 h f T 9 p l 
M
^ r v -
74.266.3 
> 
/ I
c Y H M
,
J96
Taqrizchilar: 5Л. 
Otajonov
— Nizomiy nomidagi Toshkent 
davlat pedagogika universiteti katta o‘qituvchisi.
F.GHyosov —
Toshkent viloyati pedagogik xodimlar 
malakasini oshirish va qayta tayyorlash instituti katta 
o‘qituvchisi.
G.Jo'rayeva —
Toshkent viloyati Bo‘ka tumanidagi
8- o‘rta maktab tarix o ‘qituvchisi.
„Osiyo Rivojlanish Banki kredit mablagMari hisobidan 
DARSLIKLAR AYLANMA JA M G ‘ARMASI (D AI) 
uchun chop etildi“ .
U. T. JoTayev.
J96 
Jahon tarixi. O T ta asrlar davri. 7- sinf: 0 ‘qituvchi m etodik q o ‘llanm asi 
U. T. J o ‘rayev. - T : C h o ‘lpon nom idagi nashriyot-m atbaa ijodiy uyi, 2005. 
- 160 b.
B B K 7 4 .2 6 6 3
4306020600 -37 
2005
360 (04) - 2005 
ISB N 5 -8 2 5 0 -0 9 3 1 - 0
2 0 ^ X _
A l i s h e r N a v c i y  
n o m i d a g i
O ’z b c k i s t o n Ml
© C h o 'lp o n nom idagi n a s h riy o t-m a tb a a ijodiy uyi, 2005-y.

---

3
SO ‘ZBOSHI
S izg a m a ’lum ki, ja h o n tarix in i d a v rla sh tirish d a uzoq y illar 
d a v o m id a ijtim o iy -iq tis o d iy fo rm a ts iy a la rn i a so s q ilib o lish
tam oyiliga am al qilib kelindi. A fsuski, 0 ‘zbekistonda m ustaqillik 
yillarida ham bu tam oyildan butunlay voz kechilm adi. X ususan,
7- sinfda o ‘rganilayotgan „Jahon tarix i“ ning o ‘rta asrlar davrini 
o ‘qitish da shu tam oyilga suyanish ham on davom etib k elm o qda1. 
Ya’ni, o ‘rta asrlar tarixi V asrdan XVII asrning 1- yarm igacha —
A n g liy a b u rju a inqilobi d av rig ach a davom etg an , degan qoida 
asosida o ‘qitilm oqda.
K o‘p davlatlarda bu tam oyildan allaqachon voz kechilgan bir 
p aytda, bizda eskicha tam o yilg a am al q ilish n in g ham on davom
e ta y o tg a n lig i a c h in a rli hold ir, alb atta . B iroq k o ‘p ch ilik M DH 
m am lak atlarid a, ju m lad an , R o ssiyada V - XV asrlar davri o ‘rta 
asrlar tarixi deb hisoblanadi. Yangi tarix bizdagidek A ngliya burjua 
in q ilo b id a n em as, buy uk g eo g rafik k a s h fiy o tla r (X V I a srjd a n
b o s h la n a d i, d e g a n ta m o y ilg a am al q il in a d i2. Bu ho i ta rix n i 
d a v r la s h tir is h m a s a la s ig a s iv iliz a ts iy a li b ir d a n - b ir t o ‘g ‘ri 
y o n d a s h u v d ir3. A yrim ta rix c h i o lim la rim iz a m a ld a aynan shu 
tam oyil tarafdorlaridir. Yaqinda shu tam oyil asosida oliy o ‘quv 
yurtlari uchun „Yangi tarix“ darsligining yaratilganligi buning isboti 
b o ‘ldi4.
1 Q arang: 
T.SaUmov
va boshq. .J a h o n tarixi". 7- sin f uchun darslik.T.: „S harq" nashriyot- 
m atbaa konserni B osh tah ririy ati. 2002.
: Q arang: 
Л Я. Ю довская.
„Н овая и сто р и я" ( 1 5 0 0 - 18(Ю гг.). У чебник для 7 класса. 
М. 1998.
' Q arang: 
Ю.В.Яковец.
„И сто р и я ц и ви л и за ц и и " . М. 1997.
J Q a ran g : 
Ш.Эргашев.
„ Я н ги т а р и х " (X V I - X V III а с р л а р ). Б а к ал а в р л а р учун 
д а р с л и к . F.: „ F a rg 'o n a " nash riy o ti. 2004.

---

Biz yuqorida qayd etganlardan kelib chiqqan h o ld a, Jah o n tarixi“ni 
eskicha davrlashtirish tamoyilidan voz kechdik va V - XV asrlar davri 
b o ‘yicha 7- sinf uchun „Jahon tarixi“ darsligi ham da o ‘qituvchilar 
uchun qoN ingizdagi m etodik q o ‘llanm ani yaratdik. 0 ‘ylaym izki, 
bunday yondashuv Sizni ham befarq qoldirm ayd i. Q o ‘llanm ada 
o ‘quvchilarning matn bilan ishlashlariga, turli xil o ‘yinlar (o ‘nga yaqin) 
tashkil etishlariga, qisqa konspekt tuza olishlariga imkon beruvchi 
topshiriqlarning yetarli darajada b o ‘lishiga e ’tibor qaratildi.
M a’lumki, bugungi samarali dars o ‘quvchilarning o ‘quv materialini 
bevosita dars davom ida (uyda emas) o ‘zlashtirib olishlarini ta’minlashi 
kerak b o ‘lgan darsdir. Bu vazifani o ‘quvchilarni darslik bilan ishlay 
olishga o ‘rgatm asdan turib bajarib b o ‘lm aydi. Shuning uchun biz 
q o ‘llanmada bu masalani hal etishga qaratilgan topshiriqlarni k o ‘proq, 
lekin o ‘quvchilar yoshiga mos keladigan holda berishga harakat qildik.
0 ‘qituvchilam ing m azkur dars ishlam alariga ijodiy yondashishlari 
tavsiya etiladi.

---

5