001. Основа первичной профилактики

152. Биологический возраст детей и подростков – это:
1. Период, прожитый ребенком от рождения до момента обследования.
2. Период от зачатия до момента рождения.
3. Период от момента зачатия до момента обследования.
4. Достигнутый уровень морфофункционального развития организма.
153.Приоритетная «школьная» болезнь:
1. Косоглазие.
2. Нефропатия.
3. Близорукость.
4 .Дальтонизм.
154. Для правильного рассаживания учащихся в классе необходимо учитывать:
1. Длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям.
2. Длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость.
3. Длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость, желание учащихся.
155. Физическое развитие детей и подростков – это:
1. Совокупность морфологических и функциональных показателей организ­ма, характеризующих рост и развитие и определяющих запас физических сил и дееспособность.
2. Совокупность морфологических признаков организма, определяющих силу, быстроту, ловкость и выносливость.
3. Достигнутый уровень морфофункционального развития.
156. К какой группе здоровья относятся дети с хроническими заболеваниями в стадии компенсации:
1.I
2. II
З. III
4. IV
5.V
157. К какой группе здоровья относятся дети с морфофункциональными отклонениями:
1. I
2.II
З. III
4. IV
5. V
158. К какой группе здоровья относятся дети с хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации:
1. I
2. II
З. III
4. IV
5. V
159. Перечислите соматометрические показатели физического развития детей и подростков:
1. ЖЕЛ, динамометрические показатели физического развития.
2. Длина, масса тела, окружность грудной клетки и головы, диаметры.
3. Состояние опорно-двигательного аппарата, степень развития жирово­го слоя.
4. Половая формула, зубная формула.
5. Признаки рахита, тип телосложения.