1-Amali mashg’ulot

Maktabgacha  kichik  yoshdagi  bolalarda  ekologik  ta‟lim-tarbiya,  tarbiyachi 

• Maktabgacha  kichik  yoshdagi  bolalarda  ekologik  ta‟lim-tarbiya,  tarbiyachi 
• tomonidan, ularga  quyidagi  usullardan  foydalanish  bilan  amalga  oshiriladi. 
• Tarbiyachi  tarqatma  materiallardan  foydalanib  kuzatishni  boshqaradi.  Bu 
• kuzatishlar  o‟rta  guruhlardan  boshlab  o‟tkaziladi.  Bunday  kuzatishni  tashkil  etish 
• bir  obyektni  kuzatishdan  ko‟ra  ancha  murakkabroqdir.  Bu  o‟rinda  tarbiyachidan 
• o‟z  diqqat  e‟tiborini  taqsimlay  bilishi,  barcha  bolalar  harakatini  uyushtira  olishi 
• talab  qilinadi,  bolalar  esa  tarbiyachining  barcha  ko‟rsatmalariga  aniq  rioya 
• qilishlari,  boshqalarni  tinglashlarini  o‟zlarining  kuzatishlari  bilan  taqqoslashlari 
• hamda  qiyoslashlari  kerak  bo‟ladi.    Kuzatishlar  tashkil  etishning  bu  usuli  katta 
• rivojlantiruvchi  ahamiyatga  egadir.  Barcha  bolalar  turli  xil  tadqiqotchilik 
• harakatlaridan  foydalanishda  mashqlanish,  o‟quv  ko‟nikmalarini  takomillashtirish 
• imkoniga  ega bo‟ladilar, bolalarda ancha aniqroq tasavvurlar  shakllanadi. 
• Tarqatma  material  sifatida  o‟simliklar  hamda  ularning  qismlari:  bargi, 
• mevasi  va urug‟i, shoxchalari, sabzavot va mevalaridan  foydalanish mumkin. 
• Kuzatishda  qatnashuvchi  har  bir  bola  material  yig‟malarini  qo‟lga  oladi 
• (xuddi shunday yig‟malar  tarbiyachida  ham bo‟ladi). 
• Kuzatish  davomida  tarbiyachi  bolalarga  savollar  beradi,  narsalarni 
• tekshirishni  tashkil  etadi.  Olingan  tasavvurlar  qiyoslanadi.  Tarbiyachi  bolalarni 
• xulosalar  chiqarishga  olib  keladi.  Kuzatish  jarayonida  tarqatma  materialdan 
• foydalanish  barcha bolalarning  yuqori faolligini  ta‟minlaydi.