1. цели освоения дисциплины

4.СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа, в том числе:
– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 30 часов (лекции – 12 часов, практические занятия – 18 часов), 2 часа в неделю;
– самостоятельной работы обучающегося – 42 часа, 2,8 часа в неделю.

4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Виды учебной работы, перечень и сроки контрольных мероприятий	Объем часов/ зачетн. единиц	Форма обучения
		очная	Заочная с полным сроком обучения	Заочная с сокра щенным сроком обучения
1. Общая трудоемкость дисциплины	2/72	2/72	2/72	2/72
2. Аудиторные занятия:		30	8	Уже изучено и переат-тестовано
2.1. Лекции		12	4	-
2.2. Практические (семинарские) занятия		18	4	-
2.3. Лабораторные работы		-	-	-
2.4. Контрольные работы		-	-	-
2.5. Курсовой проект (работа)		-	-	-
2.6. Другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий: лекция с проблемным изложением, мозговой штурм, дискуссия, решение ситуационных задач, работа в малых группах, использование средств мультимедиа		-	-	-
3. Самостоятельная работа студента:		42	64
3.1. Курсовой проект (работа)		-	-	-
3.2. Контрольная работа		-	-
3.3. Другие виды самостоятельной работы (реферирование, подготовка научного сообщения, электронных презентаций, проектная деятельность, ситуативное моделирование и др.)		-	-	-
4. График изучения дисциплины
4.1. Курс		3	2	2
4.2. Семестр		5	4	3
4.3. Экзамен (семестр)		-	-	-
4.4. Зачет (семестр)		5	4	3
4.5. Курсовой проект (работа) (семестр)		-	-	-
4.6. Контрольная работа (семестр)		-	-	-

4.2.Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции	Практические занятия	СРС	Консультации
	Стилистика научного текста как наука и как учебный предмет. Теоретические основы дисциплины. Текст и стиль как лингвистические понятия.	5	1,2	2	2	5	Еженед.	Тестирование (входной контроль) Решение проблемных вопросов Комплексный стилистический анализ текста Участие в практич. занятии
	Нормы литературного языка	5	3,4,5	2	4	7	Еженед.	Практическая работа с нормативными словарями Анализ образцовых и дефектных текстов научного стиля Сочинение-эссе Участие в практич. занятии
	Теория научного стиля. Основные экстралингвистические и лингвистические характеристики научного стиля	5	6,7	2	2	5	Еженед.	Рецензирование научной литературы Практическая работа Письменная работа в жанре научного стиля Участие в практич. занятии
	Лексические и грамматические средства научного стиля	5	8,9	2	2	5	Еженед.	Тренировочные стилистические упражнения Функц.-стилист. анализ научного текста по соц.-пед.проблематике Участие в практич. занятиях. Зачетное задание
	Подстили научного стиля: научно учебный и научно-популярный	5	10,11	2	2	5	Еженед.	Стилистические упражнения Сочинение-эссе Участие в практич. занятии.
	Жанры научного стиля: реферат, конспект, рецензия, отзыв	5	12,13	2	2	5	Еженед.	Рецензирование научной литературы Практическая работа Письменная работа в жанре научного стиля Защита рефератов Участие в практич. занятии.

Продолжение таблицы 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции	Практические занятия	СРС	Консультации
	Жанры научного стиля: курсовая работа, статья, тезисы	5	14,15		4	5	Еженед.	Практическая работа Комплексный стилистический анализ текстов (зачетное задание) Защита рефератов Участие в практич. занятиях. Итоговый контроль
	Зачет					5
Итого за семестр				12	18	42		Зачет
				72

4.3.Содержание разделов (тем) дисциплин

Раздел 1. Стилистика научного текста как наука и как учебный предмет. Теоретические основы дисциплины


Тема 1. Введение в дисциплину «Стилистика научного текста». Текст и стиль как лингвистические понятия.
Предмет, цели и задачи курса. Стилистика русского языка как раздел языкознания и как предмет изучения. Цель и содержание курса, его нацеленность на перспективу. Основные задачи курса. Роль дисциплины «Стилистика научного текста» в подготовке бакалавра психолого-педагогического образования: повышение речевой и профессиональной культуры.
Текст как лингвистическое понятие. Существенные свойства текстов различных типов: содержательная, структурная и стилистическая целостность. Тексты разных стилей и жанров.
Определение понятия «стиль». Стилевая доминанта текста. Классификация стилей. Отличительные черты функциональных стилей современного русского литературного языка: официально-делового, публицистического, разговорного, художественного, научного стилей. Стили языка, стили речи, речевые жанры.
Лингвистика текста и стилистика текста. Аспекты анализа: структурно-стилистический, семантико-стилистический, функционально-стилистический, эстетический.


Тема 2. Нормы литературного языка
Стилистическая норма. Сущность понятия «нормы литературного языка» в современном языкознании. Стилистическая норма как правила отбора языковых средств в зависимости от характера и цели общения и критерии их установления. Существенные признаки стилистической нормы: устойчивость, стабильность, гибкость, вариативность, использование языковых средств в связи с ситуацией общения: уместность/неуместность, целесообразность/ нецелесообразность и др.
Функционально-стилистический анализ текстов разных стилей.


Раздел 2. Теория научного стиля


Тема 3. Основные экстралингвистические и лингвистические характеристики научного стиля
История формирования научного стиля. Развитие научного знания в первой трети XVIII века – начало формирования особого языка научного общения. Конец XIX – начало XX в.в. – создание собственно научного стиля. Основная функция научного стиля – функция сообщения, передача научной информации.
Экстралингвистические признаки научного стиля. Сфера применения научного стиля в устной речи: лекции, доклады, сообщения. Сфера применения научного стиля в письменной речи: учебники, словари, справочники, энциклопедии, научные книги, статьи. Характер речевой ситуации: участники, цель, содержание, канал связи, эффекты научной коммуникации.
Лингвистические признаки научного стиля: научная тематика текста; отвлеченность, обобщенность, абстрактность; точность, однозначность; логичность изложения, последовательность; доказательность изложения; объективность изложения; насыщенность фактической информацией и пр.