1. цели освоения дисциплины

2.2.Из курса «Иностранный язык»:

Знания: лексической, грамматической (морфологической и синтаксической) и фонологической норм; словарного состава языка; грамматической правильности; текста, текстовых опор различного рода (подзаголовков, таблиц, шрифтовых выделений, комментариев, сносок), письменного текста, научного текста; диалога, монолога.
Умения: реферировать и аннотировать тексты; использовать соответствующие лексические единицы в текстах разных функционально-стилевых разновидностей, в т.ч. научном стиле; воспринимать на слух тексты различных функциональных стилей: лекция, доклад, сообщение, хроника, отчет, репортаж, комментарий и др.; пользоваться двуязычными и одноязычными толковыми словарями и другой справочной литературой; написать частное, деловое и официальное письмо, сообщение, доклад, резюме, с учетом дискурсивных параметров данных речевых жанров.
Владения: навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; приемами лингвистического анализа текстов; официальной и неофициальной письменной речью с учетом основных характеристик речи (логичность, связность, содержательность, смысловая завершенность, структурная целостность); письменными речевыми жанрами: частное, деловое и официальное письмо, реферат, аннотация, библиографическая справка, тезисы и текст доклада и сообщения, резюме, биография, комментарий.

2.3.Из курса «Информатика»:

Владения: основными способами и средствами получения, хранения и переработки информации, навыками работы на компьютере как средством управления информацией.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
«Организация научного исследования»,
курсовые работы,
выпускная квалификационная работа.

3.КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности направлен на формирование следующих компетенций: