1-мавзу. Мактабгача таълимда методика фанларини ўқитиш жараёни яхлит тизим сифатида. Фаннинг амалий ва ташкилий вазифалари

Y.K.Babanskiy
• Yagona pedagogik jarayon tamoyillarining Y.K.Babanskiy bо‘yicha 
tasnifi: 
• pedagogik jarayonning maqsadga yо‘naltirilganligi; 
• ta’lim va tarbiya mazmunining ilmiyligi; 
• ta’lim oluvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish, 
tushunarlilik; 
• tizimlilik va ketma-ketlik; 
• onglilik, faollik, tashabbuskorlik, ta’lim oluvchilarning ijodkorligi; 
• ta’lim va tarbiyaning ijtimoiy foydali, ishlab chiqarish mehnati bilan 
aloqasi; 
• ta’lim va tarbiyaning jamoaviy xarakteri; 
• kо‘rgazmalilik; 
• ongli talabchanlik bilan birgalikda ta’lim oluvchi shaxsini hurmat qilish; 
• ta’lim va tarbiyaning qо‘lay metod, shakl va vositalarini tanlab olish; 
• sababiylik, onglilik hamda ta’lim, tarbiya va rivojlanishining amaliy 
natijalari; 
• tarbiyaga kompleks yondashuv.

---

• B. T. Lixachev tasnifi: 
• о‘quv-tarbiya jarayonining ijtimoiy-qadriyatli maqsadga yо‘nalganligi; 
• ta’lim oluvchilar faoliyatining turli turlarining о‘zaro harakatini tashkil 
etishga kompleks yondashuvni amalga oshirilishi; 
• butun о‘quv-tarbiyaviy ishlarning hayot bilan bog‘liqligi; 
• ta’lim va tarbiya jarayonida har tomonlama barkamol shaxsni 
shakllantirish, jamoada ta’lim va tarbiya; 
• ta’lim oluvchilarga talabchanlik va hurmatning birligi; 
• ta’lim oluvchilar hayotiga rahbarlik qilishda ularning tashabbus-
korliklarini hasobga olish; 
• barcha ta’lim oluvchilar hayotini estetizatsiyalash; 
• ta’lim va tarbiyaning boshqaruvchilik roli; 
• ta’lim oluvchilarning bilish, mehnat va boshqa faoliyatlarini rag‘-
batlantirishni hisobga olish, ularda ishga bevosita qiziqish uyg‘otish 
orqali axloqiy-irodaviy kuchini faollashtirish; 
• ta’lim oluvchilarda barcha turdagi fikrlashni rivojlanishini hisobga olish, 
ketma-ketlik va tizimlilik; 
• kо‘rgazmalilik; 
• tushunarlilik; 
• sababiylik.

---

Коджаспирова
Галина Михайловна 
• Г. M. Kodjaspirovа bо‘yicha: 
• Ijtimoiy shart-sharoitlar bilan shartlanganlik qonuniyati: 
ta’lim va tarbiyaning ijtimoiy ehtiyojlar va sharoitlarga 
bog‘liqligi. 
• Inson tabiati bilan bog‘langanlik qonuniyati: 
• shaxsni shakllantirishda muloqot va faoliyatning hal 
qiluvchilik roli; 
• ta’lim va tarbiyaning ta’lim oluvchilarning yosh va individual 
о‘ziga xosliklariga bog‘liqligi. 
• Tarbiviy jarayon mohiyatining shartlanganlik qonuniyati: 

---

Bilimlarni sinash uchun savollar va testlar