14. Orta osiyoda ilmiy-pedagogik ishlarning paydo bolishi qaysi tarixiy davrga togri keladi?
1- XIII-XV arslar
2- VII-VIII asrlar
3- IX-XII asrlar
4- VI-XIX asrlar
15. Kaykavus nechanchi yillarda yashab ijоd etgan?
1- XI Asrda
2- XI-XII Asrlar
3- IX-X Asrlar
4- VIII-IX Asrlar
16. Muhammad al-Xorazmiy arifmetikaning algoritmlari bo‘lgan qanday amallarni yaratgan?
1- Qo`shish, ayrish
2- Bo`lish, ayrish
3- Qo`shish, ayrish, ko`paytirish, bo`lish
4- Qo`shish, ko`paytirish, bo`lish
17. Muhammad al-Xorazmiy ozining falakiyotga doir ishlarida hindlarning falakiyot jadvallarini taxlil etib, Xorazmiy ziji nomi bilan mashhur astronomik jadvali qachon lotinchaga tarjima qilingan?
1- 1226-yilda
2- 1612-yilda
3- 1126-yilda
4- 1261-yilda
18. Talim-tarbiyada rag`batlantirish, odatlantirish, majbur etish usullarini ko`rsatgan alloma kim?
1- Abu Nasr Farobiy
2- Abu Rayhon Beruniy
3- Alisher Navoiy
4- Muhammad al-Xorazmiy
19. Forobiy inson baxt saodatga erishuvi uchun ularni baxtli saodatli qila oladigan jamoa rahbari bolishi kerak deydi. U fozil shaharni boshqaradigan xokim Jami nechta fazilatni egasi bolmog`i kerak?
1- 15 ta
2- 13 ta
3- 12 ta
4- 14 ta
20. Tadqiqotchilar uning 160 dan ortiq ilmiy asarlar yaratganligini qayd etadilar. Usahbu alloma kim?
1- Abu Rayhon Beruniy
2- Abu Ali ibn Sino
3- Alisher Navoiy
4- Abu Nasr Farobiy ✓
21. Talaffuzning aniqligi oqituvchi uchun professional zarurat boiib, oqituvchi nutqini talabalar tomonidan togri tushunilishini taminlaydi.
1- Diksiya ✓
2- Tembr
3- Diapazon
4- Ritmika
22. Ayrim soz boginlarining aytilish muddati va toxtalishi gapirishdagi toliq davomiylik, nutq va ifodalarning navbat bilan oz ornida ishlatilishini bildiradi.
1- Ritmika ✓
Do'stlaringiz bilan baham: |