2 опытно-экспериментальная работа по работе педагога-психолога по профилактике конфликтов в студенческой группе

5. Тема: «Прощение».
Перед проведением данной темы студентам поручается просмотр мотивационных видеороликов из сети Youtobe, чтобы преодолеть внутри себя конфликт (учитывая, что окончательной причиной любого конфликта является конфликт личности с самим собой, с собственным мышлением).
1. Упражнение «Парное рисование»
Цель. Это упражнение эффективно помогает в изучении межличностных отношений и конфликтов.
Каждый участник должен выбрать того, кто нуждается в улучшении отношений. В их центр кладут большой лист бумаги и предлагают бумагу разных цветов. Бумага является плоскостью совместного творчества. Участники начинают смотреть друг другу в глаза. Затем, помолчав, начинает рисовать на общей бумаге любые рисунки, направленные на проявление своих чувств. Они общаются только через линии, фигуры и различные цвета.
После описания он может поделиться своими чувствами, которые он получил от методики. Можно говорить о своей эмоциональной реакции на рисунок другого, а также рассматривать образы и особенности поведения, которые автор картины демонстрировал в группе. В процессе этого действия каждая из пар пытается узнать друг о друге.
2. Упражнение «У нас много общего ...».
Участники делятся на две группы. Одна группа образует внешний круг, а другая группа – внутренний круг. Они противоположны друг другу. Когда каждый ребенок во внешнем круге говорит своему внутреннему кругу: «Мы похожи ...», ребенок из внутреннего круга отвечает: «Мы разные ...» и делает шаг по кругу к следующему. человек. Игра будет продолжаться, пока все не достигнут своей первой цели.
Размышление: В чем сходство и различие между собой?
3. Игра «Я люблю».
Условие игры: Округлые дети бросают друг другу мячи. В чьи руки попадает мяч, тот же ребенок говорит, кого он любит. Например, я люблю свою маму. Ведь он мой самый близкий человек. Или Я люблю Бану, потому что он умный, вежливый и т. д. В конце игры мяч попадает в руку водителя.
Говорить и хвалить хорошие поступки друг друга – условие игры:дети становятся круглыми. Ведущая вручает «Волшебную палочку» одному из детей. Он рассказывает о достоинствах сидящего рядом ребенка и вручает ему палочку. Он предлагает палочку следующему ребенку в этом порядке. Так продолжается игра. Положительные слова, которые произносятся, могут быть следующими. Айгуль, как хорош твой голос! Гульнар, твое лицо выглядит таким добрым! Диас, мне нравится твой Лебединый характер. Наконец, дети заканчивают игру, поблагодарив друг друга.
4. Расслабление

6. Тема: «Что делать в случае конфликта?»

1. Психодрама «Решение спора».
Цель. Дать участникам возможность испытать состояние спора, взглянуть на него со стороны, и переосмыслить его по – новому.
Ход: участники спора выделяют роли. Выбираются члены суда: прокурор, адвокат, суд. Спор разыгрывается по роли, главный участник – подсудимый. С целью поиска причины спора, члены суда проводят расследование. Допрос начинает следователь, который выясняет скрытый мотив преступления, детали спора. Адвокат рассматривает сторону смягчения ситуации. Над спором начинается суд. Прокурор, проанализировав стратегию подсудимого и установив тактику дела, возможности методики опиливания, скрытый мотив оспариваемого деяния, обвиняет подсудимого. Адвокат защищает подсудимого. Суд выносит приговор. Психодрама «суд над спором» позволяет вспомнить прошлое, пережить состояние спора, взглянуть на него заочно, и переосмыслить его по-новому.
2. Игра «Дискуссия»
Группа делится на «тройку», т. е. на три – три. Внутри каждой тройки распределяются задачи. Один из участников играет роль «глухого и немого»: он ничего не слышит, не может говорить, но в его компетенции – зрение, жесты, пантомимика; второй участник играет роль «глухого и парализованного человека»: он может говорить и видеть; третий: «слепой и немой». Он только хотел услышать и показать. Задача, которая будет предложена всей тройке: договориться о месте встречи, месте и месте встречи.
3. Игра «Волшебные очки»
Инструктор: ребята, сейчас я приглашаю вас поиграть в игру «волшебные очки». У нас есть волшебные очки, которые помогут вам увидеть лучшие качества вашего друга. Вот он, смотри. Я первый примеряю.
Ношу волшебные очки,
Я знаю все секреты друга.
4. Расслабление