2-qism Guliston-2020 Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi 800 ta savolga 800 ta javob

617. Dastlab uzunlikni o‘lchash qaysi tushuncha orqali kiritiladi?
Kesma uzunligi tushunchasi orqali
618. “Kamtar odamlar ko‘p gapirishdan qochadilar ular ko‘p eshitmoqni istaydilar. Eshitmoq kishini boyitadi ko‘p gapirmoq sayozlatadi”. Ko‘p gapirgan-ko‘p yanglishadi. Bu misralar kimga tegishli?
A. A.Navoiy
619. Nutq o‘stirishga oid ish turlarini aniqlang.
Ongli, to‘g’ri va ravon o‘qishga o‘rgatish, lug’at boyliklarini oshirish.
620. Savod o‘rgatishda to-vushni tahlil qilishga tayyorgarlik ishlari o‘rsatilgan qatorni toping.
So‘zni bo‘g’inlarga bo‘lish, bo‘g’indagi tovushni aniq-lash, to‘g’ri va noto‘g’ri talaffuzni aniqlash.
621. Ongli o‘qishni ta’minlovchi metodik shartlarni aniqlang
O’qituvchining tajribasi,so‘zlarning leksik ma’nosi va bog’lanishini tushunish.
622. Bog’lanishli nutqni o‘stirish vazifalarini belgilang.
Fikrni bayon etish ehtiyojini amalga oshirish, tugallangan mavzuni ifodalaydigan, logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog’langan ma’noli qismlarga bo‘linish.
623. To‘g’ri o‘qishga berilgan qaysi ta’riflarni mukammal deb bilasiz?
Materialning tovush tomonidan xatosiz va bir tekisda ravon nusxa ko‘chirish to‘g’ri o‘qish deyiladi.
624. Ongli o‘qishni ta’minlovchi metodik shartlarni aniqlang.
Ongli o‘qish o‘quvchining hayotiy tajribasiga so‘zning leksik ma’nosini gapda so‘zlarning bog’lanishini tushunishga bog’liq..
625. Ona tili ta’lim tizimining qaysi bosqichlarida o‘rgatiladi?
Maktabgacha tarbiya boshlang’ich ta’lim o‘rta maktab pedbilim yurti va oliy o‘quv yurtlarida
626. Savod o‘rgatish mashqlarining turlari qaysi javobda berilgan?
Analiz mashqlari sintez mashqlari artikulyatsiya va burro talaffuz mashqlari. Tovush-harf tahlili mashqlari
627. Sinfdan tashqari o‘qishga rahbarlikning asosiy shakli qaysi javobda berilgan?
Maxsus sinfdan tashqari o‘qish darslari